2.1 写作 A：写作概述

“学术写作”（Academic Writing）是指在学术环境中为研究、学习或讨论而进行的写作。这类写作通常要求准确、客观、清晰和有组织。以下是学术写作的一些关键特点：

• 目的性：学术写作往往为了阐述某个观点、研究某个主题或解答某个问题。
• 证据支持：观点通常基于证据（如数据、文献研究、案例分析等）来支持。
• 客观性：避免主观的语言，如情感化的词汇或断言，以确保文本的客观和公正。
• 结构化：有清晰的结构和组织，包括引言、正文和结论等部分。
• 精确性：使用准确的术语和定义，确保读者能够理解作者的意图。
• 引文和引用：对于引用的资料或数据，必须给予适当的引用，避免抄袭。
• 正式语言：避免使用口头语、俚语或非正式的表达方式。
• 复杂性和深度：学术写作往往涉及复杂的思考和深入的分析。

学术写作可以是文章、研究报告、论文、书评、研究提案等。在大学中，这种写作形式是非常重要的，因为它不仅帮助师生传播知识，还有助于在学术领域中建立信誉。

2.1.1 写作类型

• 描述性写作Descriptive Writing：这种写作主要是为了描述或列举某个主题、对象、现象或事件的基本特征和重要事实。它提供必要的背景信息，但通常不包括深入的分析或个人见解。
• 分析性写作Analytical Writing：分析性写作不仅仅描述事物，而是进行深入的分析，探讨其原因、效果、意义和关联。这种写作类型需要逻辑清晰、结构合理。
• 论证性写作Argumentative Writing：论证性写作的主要目的是说服读者接受作者的观点或主张。这需要使用证据、事实、统计数据和逻辑推理来支持自己的观点，并可能需要反驳反对意见。
• 说服性写作Persuasive Writing：与论证性写作相似，说服性写作的目的是影响读者的看法或决策。不同之处在于，说服性写作可能更多地使用情感和价值观念。
• 阐释性写作Expository Writing：这种写作的目的是解释、阐明或解释某个主题或观念。它侧重于提供事实和信息，而不是个人的意见或情感。
• 反思性写作Reflective Writing：反思性写作是对个人经验、思考或学习的反思和分析。这种写作鼓励作者进行自我反思，深入挖掘对某个主题或经验的理解。
• 批判性评论Critical Review or Critique：这是对书籍、文章、研究或其他作品的评价和分析，旨在识别、讨论和评估作品的主要观点、方法和结论。
• 叙事性写作Narrative Writing：虽然这在学术写作中不太常见，但在某些情况下，例如历史学或人类学的研究中，叙事性写作是很有用的。它侧重于讲述故事或事件的进程。

当然，一篇学术文章可能同时包含多种写作类型。了解每种类型的特点和适用情境可以帮助学术作家更有效地传达他们的信息和观点。

2.1.2 计划与写作

一般来讲，学术写作至少要考虑四个环节，即计划与写作、写作策略、编辑润色和格式要求。下文（2.2-2.5）将分别就这四方面展开说明。值得注意的是，完成写作流程后，你的学术文章应该已经准备好进行提交或发布了。但请记住，学术写作的流程是一个复杂的、迭代的过程，涉及多个阶段，可能需要多次修订和修改才能达到最终的标准。

判断自己的学习风格

一个人的学习风格对于其开展学术写作有重要意义，主要表现为：

• 更高效的研究和学习：了解自己的学习风格可以帮助你选择更适合自己的资料和资源，从而更高效地进行研究和学习。
• 改善写作过程：例如，如果你是视觉型学习者，使用图表、图形和颜色编码可能会帮助你组织思路。而动觉型学习者可能会发现，起身走动或在黑板上写东西有助于思考。
• 更好的理解读者：了解不同的学习风格可以帮助你更好地理解读者的需求。你可以为不同风格的读者提供不同类型的信息，使你的文章更具吸引力。
• 提高自我调节能力：了解自己的学习风格可以帮助你识别自己在写作过程中可能遇到的障碍，并采取相应的策略来应对。
• 更加自信：知道自己的学习风格并根据此进行调整，可以提高你的学术写作自信心，因为你知道自己在使用最适合自己的方法。

总的来说，了解并利用自己的学习风格可以为你的学术写作带来诸多好处，帮助你更高效、有针对性地进行研究、组织思路和撰写文章。

那么如何判断自己的学习风格呢？以下有一些行之有效的方法：

• 自我观察与反思：注意自己在哪些情境下学习得最好并反思过去的学习经验，思考哪些方法帮助了你，哪些没那么有效。
• 学习风格问卷：有许多在线的学习风格问卷，如VARK（Visual, Auditory, Read/Write, Kinesthetic）问卷（vark-learn.com）。这些问卷通过一系列的问题来评估你的学习倾向，并为你提供一个分类。
• 咨询教育专家或导师：他们可能有更专业的方法来评估你的学习风格，并为你提供建议。

2.1.3写作计划的方法

制定学术写作计划是确保写作过程顺利进行的关键。以下是一些制定学术写作计划的方法：

SMART目标法

• Specific（具体）：确定你要完成的具体任务，如完成某一章节或某一部分的初稿。
• Measurable（可衡量）：设定可以度量的目标，如写作一页或500个单词。
• Achievable（可实现）：设定一个现实的目标，确保你有时间和资源来完成。
• Relevant（相关）：你的目标应与你的总体研究和写作目标一致。
• Time-bound（有时限）：为每个目标设定一个明确的截止日期。

分阶段写作法

• 初步研究和资料收集。
• 文章大纲制定。
• 初稿撰写。
• 修订和编辑。
• 校对和格式化。

时间管理法

• 使用日历、时间表或任务管理工具。
• 为每个写作任务分配特定的时间段。
• 设定明确的开始和结束时间。

倒推法

• 根据论文的最终提交日期，倒推计划每个阶段的完成日期。

写作伙伴或小组

• 与其他学者或同学组成写作小组，相互监督、鼓励并提供反馈。
• 定期举行会议，分享进度和遇到的困难。

定时写作

• 设定固定的写作时间，如每天早上两小时。
• 使用番茄工作法：25分钟集中写作，然后休息5分钟。

弹性计划

• 留出一些时间来应对突发情况或其他未计划的任务。
• 调整计划以适应实际进度和需求。

奖励制度

• 完成一个重要的写作目标后给自己一些奖励，如小零食、短暂休息或看一集喜欢的电视节目。

记录和反馈

• 记录每天的写作进度。
• 定期回顾并调整计划。

写作效率工具

• 使用任务管理工具如Trello、Notion或Todoist来追踪进度。
• 使用写作软件如Scrivener来组织资料和草稿。

记住，每个人的工作方式都有所不同。重要的是找到适合自己的写作计划方法，并坚持下去。

2.1.4 写作计划的制定

研究者可以通过问题导向、表格和思维导图这三种方式来制定计划。可选择自己喜欢的计划方式，这种偏好在一定程度上也反映并利用了你的学习风格优势。所制定的计划可以用来指导论文的结构，计划是构成行文中的段落的基础。

问题导向（Problem-oriented）

这种写作方式的核心是针对一个具体的问题或疑问来组织和呈现内容。进行步骤：

• 确定问题：在文章开始时明确指出你要解决或探讨的主要问题。
• 提供背景：描述与问题相关的背景知识或前人的研究。
• 分析问题：深入探讨问题，考虑其各种层面或与之相关的次要问题。
• 提供解决方案：根据你的研究和分析，提供可能的答案或解决方案。
• 总结：回顾整个讨论，强调主要观点和结论。

表格（Table-oriented）

使用表格来组织和呈现数据或信息（见表2.1），使读者能够快速捕捉关键点并进行比较。进行步骤：

• 确定表格标题：表格的标题应该简洁并准确地反映表格的内容。
• 选择列和行：根据要呈现的信息确定表格的列和行。
• 填写数据：在表格中填写相关数据或信息。
• 提供注释：如果需要，为某些数据或信息提供脚注或解释。
• 整合和解释：在表格后，为读者提供对表格的总结和解释。

表2.1：表格示例

思维导图（Mind-mapping）

使用图形或图像来呈现信息的逻辑结构和关系。进行步骤：

• 确定中心主题：在纸或屏幕的中央写下或绘制你的主题或中心思想。
• 添加主要分支：从中心主题出发，绘制若干分支，代表与主题直接相关的主要概念或部分。
• 继续分支：对于每一个主要概念或部分，继续绘制子分支，表示更具体的信息或子话题。
• 使用关键词：在思维导图中，尽量使用简洁的关键词或短语，而不是长句。
• 利用颜色和图像：使用不同的颜色、大小和形状来表示信息的重要性或性质，或者为某些部分添加图像或图标。

每种写作方式都有其优势，选择哪一种取决于你的写作目标、内容和读者的需求。

2.1.5按照截止时间倒推写作时间安排

这种方法确保你为每个任务预留足够的时间，并帮助你保持进度以满足最终期限。以下是如何按照截止时间倒推制定写作计划的步骤：

1. 确定最终截止日期：这是你的论文、文章或报告的提交日期。
2. 估计最后的校对和格式化时间：预留一至两天的时间进行最后的校对和格式调整。这样可以确保文档没有错误，并且满足所有格式要求。
3. 计划修订和编辑：在完成初稿后，预留一周或更长的时间进行内容和语言的修订。确保每个部分都有足够的时间进行修订。
4. 初稿完成日期：确定一个日期，在此之前你需要完成整篇文章或报告的初稿。
5. 分段或分章写作：将你的论文或报告分成几个部分或章节，并为每个部分设定一个单独的完成日期。这样，你可以更集中地处理每个部分，并确保每个部分都得到充分的关注。
6. 制定研究计划：在开始写作之前，你可能需要进行研究。确定一个日期，在此之前完成所有必要的研究和资料收集。
7. 文章大纲和结构：在开始写作或研究之前，预留一至两天的时间来创建一个详细的文章大纲。这将为你提供一个清晰的写作方向。
8. 考虑突发事件和其他承诺：预留一些“缓冲”天数，以应对可能的突发事件或其他未计划的承诺，这些可能会影响你的写作计划。
9. 定期检查进度：在写作过程中，定期检查你的进度，确保你正按照计划前进。如果你落后于计划，考虑调整你的日程，或寻找可以增加效率的方法。
10. 设定里程碑：在整个写作过程中，设定几个关键的里程碑，以帮助你监控进度并为完成每个阶段给予自己奖励。

按照截止时间倒推的写作计划可以提供一个明确、结构化的框架，帮助你保持焦点并按时完成任务。以下表2.2的写作计划自查表可帮助你设计一个可行性较强计划。

表2.2：写作计划自查表