Introducción
La guerra civil española para estudiantes usa prácticas pedagógicas principales para los que quieran comprender las complejidades de la guerra civil española (1936-1939), sus antecedentes y sus repercusiones culturales, sociales, históricas, políticas y artísticas. Las metodologías presentes ayudarán al estudiante a que se centre en la comunicación en vez de en la precisión gramatical mientras logre tener más conocimiento sobre la España de entre 1920 y 1945.
Uno de los objetivos principales de La guerra civil española para estudiantes es suplementar el aprendizaje del estudiante para que se encamine hacia el nivel avanzado según Las guías de capacidad lingüística del American Council on the Teaching of Foreign Languages (El Consejo estadounidense para la enseñanza de lenguas extranjeras; véase https://www.actfl.org/publications/guidelines-and-manuals/actfl-proficiency-guidelines-2012/spanish/comunicaci%C3%B3n-oral para más información). El enfoque es en la comunicación oral, la comunicación escrita, la comunicación auditiva, la lectura y las culturas a través de cinco estándares (las conocidas 5 Cs): la comunicación (la comunicación interpersonal, la comunicación interpretativa, la comunicación de presentación), las culturas (relacionando prácticas culturales a las perspectivas, relacionando productos culturales a las perspectivas), las conexiones (haciendo conexiones, adquiriendo información y perspectivas diversas), las comparaciones (las comparaciones lingüísticas entre idiomas, las comparaciones culturales) y las comunidades (las comunidades globales y académicas, el aprendizaje continua de por vida) (The National Standards Collaborative Board. (2015). World-Readiness Standards for Learning Languages. 4th ed. Alexandria, VA: Author. Véase https://www.actfl.org/publications/all/world-readiness-standards-learning-languages).
Basándose en los estándares, cada capítulo tiene cinco enfoques de objetivos:
- Objetivos de comunicación interpersonal, interpretativa y formal
- Objetivos de comunidades escolares y globales y de aprendizaje continuo
- Objetivos de comparación lingüística y cultural
- Objetivos de conectividad interdisciplinaria y de perspectivas diversas
- Objetivos de perspectivas culturales y productos culturales
El texto se ha ideado para suplementar cursos de historia, política o literatura a nivel Intermedio Medio y Intermedio Alto.
La guerra civil española para estudiantes o es un recurso educativo abierto o REA (Open Educational Resource u OER en inglés) que ha sido publicado bajo una licencia que permite su uso bajo ciertos términos (Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada o CC BY-NC-ND https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es). Esta licencia es la más restrictiva de las seis licencias principales, sólo permite que otros puedan descargar las obras y compartirlas con otras personas, siempre que se reconozca su autoría, pero no se pueden cambiar de ninguna manera ni se pueden utilizar comercialmente (Véase https://creativecommons.org/licenses/?lang=es_ES).
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La guerra civil española para estudiantes (laguerracivilespanolaparaestudiantes.pressbooks.com) de Grant D. Moss ha sido publicado bajo la licencia CC BY-NC-ND.
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BIOGRAFÍA DEL AUTOR
La Segunda República y la guerra civil española siempre han sido algunas de las aficiones preferidas del Dr. Grant D. Moss. Él es catedrático de la Universidad Estatal de Pittsburg (Pittsburg, Kansas, EEUU). Obtuvo su doctorado en la Universidad Estatal de Ohio (Columbus, Ohio, EEUU) en 2010. Terminó su Máster de estudios latinoamericanos en la Universidad de Salamanca (Salamanca, España) en 2004. Finalizó su licenciatura de filología hispánica y filología inglesa en 2001 en la Universidad de Utah (Salt Lake City, Utah, EEUU). Ha pasado más de siete años de su vida en España (Barcelona, Valencia, Alicante, Castellón, Salamanca, Lérida) y ha llevado a varios grupos de estudiantes estadounidenses a la península ibérica. También pasó un cuatrimestre en Quito, Ecuador con otro grupo. Terminó su carrera de filología hispánica en la Universidad Católica de Valparaíso (Valparaíso, Chile). Además de La guerra civil española para estudiantes, ha publicado Speak the Way You Write and Write the Way You Speak: A Guide to Effective Communication (2019), A Translation of Miguel Hernández: pasiones, cárceles y muerte de un poeta (Miguel Hernández: Passions, Imprisonments, and Death of a Poet) by José Luis Ferris (2018), Political Poetry in the Wake of the Second Spanish Republic: Rafael Alberti, Pablo Neruda, and Nicolás Guillén (2017), Anímate: La fonología, la fonética y la variación dialectal del español (publicado por primera vez en 2020) y Rincones. Un recurso educativo abierto de español básico (publicado por primera vez en 2018).
Algunos textos (entre muchos otros) que inspiraron al autor para que hiciera este Recurso Educativo Abierto son:
- Aznar Soler, Segundo Congreso Internacional de Escritores para la Defensa de la Cultura (València-Madrid-Barcelona-Paris, 1937). Institució Alfons el Magnànim Centre Valencià d’Estudis i d’Investigació, 2018.
- Brenan, Gerald. The Spanish Labyrinth. Cambridge University Press, 1990.
- Jackson, Gabriel. The Spanish Republic and the Civil War 1931-1939. Princeton University Press, 1965.
- Núñez Díaz-Balart, Mirta. La disciplina de la conciencia: las Brigadas Internacionales y su artillería de papel. Flor del viento Ediciones, 2006.
- Pío Moa Rodríguez, Luis. Los mitos de la Guerra Civil. La esfera de los Libros, S. L., 2003.
- Preston, Paul. La guerra civil española. Traducción castellana de María Borrás. Random House Mondadori, S. A., 1999.
- Preston, Paul. La guerra civil española. Guión e ilustraciones de José Pablo García. 11a edición. Penguin Random House Grupo Editorial, 2016.
- Preston, Paul. La política de la venganza: El fascismo y el militarismo en la España del siglo XX. Ediciones Península, 1997.
- Preston, Paul, ed. La República asediada: Hostilidad internacional y conflictos internos durante la Guerra Civil. Ediciones Península, 1999.
- Suárez, Federico. Intelectuales antifascistas. Ediciones Rialp, 2002.
- Thomas, Hugh. La guerra civil española. Traducción castellana de Neri Daurella. Tomos I y II. Random House Mondadori, S. A., 1973.
- Vilar, Pierre. La guerra civil española. Traducción castellana de José García Gázquez. Editorial Crítica, 1986.
- Zambrano, María. Los intelectuales en el drama de España y escritos de la guerra civil. Editorial Trotta, S. A. 1998.
ATRIBUCIONES de los enlaces
The American Council on the Teaching of Foreign Languages. (2015). Las guías de capacidad lingüística. Alexandria, VA: Author. https://www.actfl.org/publications/guidelines-and-manuals/actfl-proficiency-guidelines-2012/spanish/comunicaci%C3%B3n-oral
The National Standards Collaborative Board. (2015). World-Readiness Standards for Learning Languages. 4th ed. Alexandria, VA: Author. Véase https://www.actfl.org/publications/all/world-readiness-standards-learning-languages
