10 Casos prácticos
En los profesores y profesoras nosotros confiamos…
Después de hablar con más de 100 estudiantes de español y sus profesores, nos dijeron que era importante tener modelos que no representaran necesariamente solo las características dominantes de un hablante de español. Para ayudarnos a explorar cómo podrían ser estos modelos, hemos recopilado varios videos de TikTok como inspiración. La ventaja es que, en muchos casos, estos videos también muestran a profesores de español, que a menudo son un modelo a seguir para los estudiantes de español.
Mira y reflexiona
Mira los siguientes vídeos de TikTok. Se han recopilado a medida que utilizan el #spanishteacher.
- ¿Cómo muestran estos profesores formas alternativas de ser un hablante ideal de español?
- ¿Por qué podríamos considerarlos modelos a seguir a la hora de aprender español?
- Extra video
- Video 107 angelfross
- Video 101 mexicanfluency
- Video 97 leah_la_gringa
- Video 37 leumas.ogaitnas
- Video 32 speakspanishfaster
- Video 32 senorhayes
- Video 30 speakspanishfaster
- Video 29 spanishstudio
- Video 26 _anagildersleeve
- Video 12 artbydemarcusshawn
- Video 11 Thatspanishteacher
- Video 7 kabeanaet
- Video 5 spanishforeveryday
- Download (9)
| Video # | Caracteristicas | Tradicional o alternativa | ¿Confiarías que te enseñe? Por qu o por qué no? | ¿Qué te gustó acerca de este video? | ¿Qué no te gustó acerca de este video? | ¿Podemos aprender algo acerca del idioma español en este video? Por favor explica. |
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Manos a la obra
Después de ver estos ejemplos, discute los siguientes temas:
- Piensa en tu idea original sobre el hablante “ideal”. ¿Por qué crees que hiciste esa descripción? ¿De dónde vienen tus ideas?
- ¿Cómo crees que tus ideas sobre el hablante “ideal” influyen en tu comportamiento/acciones?
- Comenta lo que has aprendido sobre cómo hablar español gracias a las actividades de este proyecto. ¿Ha cambiado algo en tu forma de pensar o sentir sobre el hecho de hablar español?
- ¿Crees que es útil tener en mente un hablante de español “ideal”? Si no es así, ¿de qué otra manera podríamos pensar sobre los hablantes de español?
