Conçu pour être partagé
Expliquez aux élèves que plusieurs applications sont conçues pour vous encourager à partager des informations personnelles. Cela peut signifier partager consciemment quelque chose (comme publier une photo ou une vidéo) ou interagir avec quelque chose comme une photo ou une vidéo – cela les aide à apprendre (ou à deviner) des choses comme vos intérêts, votre âge. votre genre, etc.
Demandez aux élèves d’accéder au chapitre destiné aux élèves, « Conçu pour être partagé» , et de parcourir les instructions avec la classe.
Divisez les élèves en groupes ou en paires et demandez à chaque groupe de faire une analyse de YouTube, Instagram ou TikTok.
Demandez à chaque groupe d’utiliser l’activité interactive Structure Strip pour analyser l’application qui leur a été attribuée et identifier comment sa conception vous encourage à partager des informations personnelles. Une fois terminé, demandez aux groupes de partager leurs conclusions avec la classe et de comparer leurs réponses.