Créer l’histoire numérique
Une fois que les élèves ont terminé leurs entrevues, demandez-leur d’écrire et d’enregistrer toute narration supplémentaire nécessaire pour faire passer leur message et de sélectionner les images qui seront utilisées pour accompagner l’audio. Rappelez-leur les différentes façons dont les images et l’audio peuvent être combinés, qui ont été abordées dans l’unité sur la narration numérique.
Si vous n’avez pas encore présenté l’ unité Remixer les médias , arrêtez-vous pour présenter l’activité Qu’est-ce qui est légal et éthique dans le remixage ? et demandez aux étudiants d’accéder au chapitre étudiant Outils de remixage : obtenir du soutiens .
Discutez avec les élèves des mesures qu’ils peuvent prendre pour s’assurer que les images qu’ils utilisent dans leurs histoires numériques sont acquises et utilisées de manière éthique et légale.
Une fois que les élèves ont terminé leurs histoires numériques, évaluez-les à l’aide de la grille d’évaluation pour les histoires numériques.