Grille d’évaluation
Grille d’évaluation pour la tâche d’édition pour l’humeur
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Niveau 1 |
Niveau 2 |
Niveau 3 |
Niveau 4 |
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Connaissance et compréhension |
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Connaissance du contenu
Le produit démontre une compréhension du montage de films pour l’ambiance
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démontre une connaissance limitée du contenu
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démontre une certaine connaissance du contenu
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démontre une connaissance considérable du contenu
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démontre une connaissance approfondie du contenu
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Compréhension du contenu
Le produit démontre une compréhension de la composition des plans, du rythme et de la musique et de la manière dont ces choix affectent le produit final. |
démontre une compréhension minimale de la manière dont la composition du plan, le rythme et la musique créent des effets émotionnels
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montre une certaine compréhension de la composition des plans, du rythme et de la musique |
démontre une bonne compréhension de la composition des plans, du rythme et de la musique
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démontre une bonne compréhension de la composition des plans, du rythme et de la musique
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Pensée |
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Utilisation des compétences de planification
Les compétences et les étapes de planification sont utilisées dans le développement du produit final. |
utilise des compétences de planification avec une efficacité limitée |
utilise des compétences de planification avec une certaine efficacité |
Utilise ses compétences de planification avec une efficacité considérable |
utilise des compétences de planification avec un haut degré d’efficacité |
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Communication |
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Communication destinée à différents publics et à différents objectifs, sous formes orales, visuelles et écrites, y compris sous forme médiatique.
L’œuvre finale a de la clarté et de la cohérence dans sa création d’ambiance |
exprime et organise des idées avec une efficacité limitée |
exprime et organise ses idées avec une certaine efficacité |
exprime et organise ses idées avec une efficacité considérable |
exprime et organise ses idées avec un haut degré d’ |
| La composition des plans, le rythme et la musique aident à communiquer l’ambiance et l’émotion dans l’œuvre finale. |
La composition des plans, le rythme et la musique sont utilisés avec une certaine efficacité pour communiquer l’humeur et l’émotion
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La composition des plans, le rythme et la musique sont utilisés avec une certaine efficacité pour communiquer l’humeur et l’émotion
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La composition des plans, le rythme et la musique sont utilisés avec une efficacité considérable pour communiquer l’humeur et l’émotion
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La composition des plans, le rythme et la musique sont utilisés avec une grande efficacité pour communiquer l’humeur et l’émotion
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Application |
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Application des connaissances et des compétences dans des contextes familiers
Les étudiants sont capables d’appliquer leur compréhension du montage à leur propre produit multimédia |
applique ses connaissances et ses compétences dans |
applique ses connaissances et ses compétences dans des contextes familiers avec une certaine |
applique ses connaissances et ses compétences dans des contextes familiers avec |
applique ses connaissances et ses compétences dans des contextes familiers avec un haut degré d’ |