Réflexion
Comment l’apprentissage des règles de notification du film les a-t-il aidés à comprendre ou à faire des prédictions sur une œuvre médiatique ?
Dans quelle mesure estiment-ils avoir réussi à appliquer ce qu’ils ont appris sur les règles de notification à l’analyse des plans et des scènes qu’ils ont étudiés ? Que pourraient-ils faire différemment la prochaine fois ?
Comment pourraient-ils appliquer les règles de notification qu’ils ont apprises dans cette leçon à leur travail dans d’autres médias ?
Si vous avez présenté les activités de storyboard ou de court métrage :
Comment leur compréhension des règles de notification et des formes de médias les a-t-elle aidés à développer et à organiser leurs idées pour ces projets ?
Quels outils ont-ils trouvés les plus utiles pour développer le storyboard et/ou le film ? Qu’est-ce qui, dans chaque étape du processus, leur semble le plus important ?
Que pourraient-ils faire différemment la prochaine fois qu’ils planifieront et créeront une œuvre médiatique ?