Tiré de la mémoire
Commencez par demander aux élèves de dessiner chacun un logo de marque. Précisez-leur qu’il peut s’agir de n’importe quel logo, pour n’importe quelle marque, à condition qu’ils ne le voient pas autour d’eux, et qu’ils disposent d’une minute pour le faire.
Une fois la minute écoulée, demandez aux élèves de montrer leurs dessins aux autres. Puis, demandez-leur :
- Quelqu’un a-t-il eu du mal à se souvenir d’un logo ?
- A-t-il été difficile de trouver le bon logo ? (Y a-t-il des détails que vous pensez avoir manqués ?)
- Pourquoi pensez-vous que le logo que vous avez dessiné est le premier qui vous est venu à l’esprit ?
Après que les élèves ont discuté du troisième point pendant quelques minutes, soulignez qu’en plus d’être simple et facile à reconnaître, un bon logo est mémorable car il capture quelque chose de l’esprit d’une marque.
Par exemple, le « swoosh » de Nike rappelle la sensation de lancer un ballon de basket.
Lorsqu’une entreprise souhaite changer l’opinion que vous avez d’une marque, elle peut également modifier le logo : par exemple, le logo Apple original et coloré, qui a été choisi (avec le nom) pour rendre ses produits conviviaux, a été changé en argent lorsque les iPhones ont commencé à être vendus comme des produits de luxe.