Grammaire

Les adjectifs qualificatifs

Rappels sur l’accord

En général, l’adjectif qualificatif se place après le nom.

Les participes passés utilisés comme adjectif, les adjectifs de nationalité, de couleur ou les adjectifs suivis d’un complément se placent toujours après le nom.

• Il joue avec sa voiture téléguidée.
• Je vous présente mon collègue italien.
• Elle porte une jupe verte.
• C’est une ville agréable à visiter.

Les adjectifs bon/mauvais, beau, joli, grand/petit, jeune/vieux, nouveau/ancien, prochain/dernier se placent avant le nom, sauf quand ils se réfèrent à une date.

• J’ai acheté le dernier roman d’Emily St-John Mandel.
• L’année dernière, nous sommes allés à Bruxelles.

Certains adjectifs changent de sens s’ils sont placés avant ou après le nom.

• Un curieux personnage = un personnage bizarre
• Un personnage curieux = un personnage qui aime tout voir et tout savoir
• Un grand homme = un homme admirable, entré dans l’Histoire
• Un homme grand = un homme de grande taille

Les adjectifs démonstratifs et possessifs

Je:

• Ce stylo est mon stylo (le démonstratif et le possessif s’accordent à “stylo”, qui est masculin et singulier, même si la personne qui parle est une femme)
• Cet homme est mon ami (“cet” remplace “ce” devant une voyelle ou un h muet; il est masculin)
• Cette chambre est ma chambre (le démonstratif et le possessif s’accordent à “chambre”, qui est féminin et singulier, même si la personne qui parle est un homme)
• Cette femme est mon amie (“mon” remplace “ma” devant une voyelle ou un h muet, même si le nom est féminin)
• Ces étudiant.es sont mes étudiant.es (le démonstratif et le possessif s’accordent à “étudiant.es”, qui est pluriel; la forme masculine et la forme féminine sont identiques)

Tu:

• Ce stylo est ton stylo
• Cet homme est ton ami
• Cette chambre est ta chambre
• Cette femme est ton amie
• Ces étudiant.es sont tes étudiant.es

Il/Elle/On/Iel:

• Ce stylo est son stylo
• Cet homme est son ami
• Cette chambre est sa chambre
• Cette femme est son amie
• Ces étudiant.es sont ses étudiant.es

Nous:

• Ce stylo est notre stylo
• Cet homme est notre ami
• Cette chambre est notre chambre
• Cette femme est notre amie
• Ces étudiant.es sont nos étudiant.es

Vous:

• Ce stylo est votre stylo
• Cet homme est votre ami
• Cette chambre est votre chambre
• Cette femme est votre amie
• Ces étudiant.es sont vos étudiant.es

Ils/elles/iels:

• Ce stylo est leur stylo
• Cet homme est leur ami
• Cette chambre est leur chambre
• Cette femme est leur amie
• Ces étudiant.es sont leurs étudiant.es

Pour distinguer entre deux personnes ou deux objets:

Je n’aime pas ce livre-ci. Je préfère ce livre-là.

 

C’est ou il/elle/iel est ?

« C’est Angèle. Elle est belge. »

« C’est » se place devant un nom masculin ou féminin singulier et « ce sont » précède un nom masculin ou féminin pluriel. Ils servent à identifier ou présenter une personne / un objet parmi d’autres personnes ou objets.

• Exemple : Regardez cette photo avec des artistes belges. Lui, c’est Stromae.
• Exemple : Ce sont des écouteurs (= parmi tous ces objets, ça, ce sont des écouteurs)

« C’est » ou « ce sont » répondent aux questions suivantes :

• Qui est-ce ? pour identifier une ou plusieurs personne(s).
• Qu’est-ce que c’est ? pour un ou plusieurs objet(s).

La question est toujours au singulier.

Exemples :

• Qui est-ce ? – C’est Julie.
• Qu’est-ce que c’est ? – Ce sont des tomates

Si vous demandez « qui est-il ? » au lieu de « qui est-ce ? », on peut comprendre que vous vous interrogez sur la personnalité réelle et profonde d’une personne. C’est peut-être un peu trop intrusif pour une première rencontre !

À la forme négative, on insère « ne… pas » avant autour du verbe.

• Exemples : Ce n’est pas un chat. Ce ne sont pas des amis.

C’est + nom ou pronom tonique

Exemples :

• C’est Damso
• C’est Clara Luciani

On peut remplacer le nom par un pronom tonique pour identifier la personne dont on parle.

• Exemple : Qui a enregistré cet album ? – C’est lui/elle/iel.

Quand on demande l’identité ou qu’on présente plusieurs personnes, on emploie « c’est » et non « ce sont » :

Exemples :

• Qui est-ce ? – C’est Karim et Mathilde.
• Qui sont les deux nouveaux élèves ? – C’est nous !

C’est + article/adjectif possessif + nom

« C’est » ou « ce sont » servent aussi à distinguer un objet. Dans ce cas, ils sont suivis d’un article défini ou indéfini.

• Exemple : Qu’est-ce que c’est ? – C’est un ordinateur.

Si cet objet appartient à quelqu’un, on remplace l’article par un adjectif possessif.

• Exemple : Qu’est-ce que c’est ? – C’est mon ordinateur.

Dans certains cas, on peut utiliser « c’est » / « ce sont » accompagnés d’un article ou d’un adjectif possessif pour identifier une personne parmi d’autres personnes.

• Exemple : Stromae ? C’est un chanteur belge.

= Stromae n’est pas le seul chanteur belge

• Exemple : Angèle ? C’est ma chanteuse préférée.

= Cette personne a un lien particulier avec moi par rapport aux autres : être ma chanteuse préférée.

C’est + adjectif qualificatif

On peut employer « c’est » avec un adjectif qualificatif pour décrire un élément général. C’est impossible avec « ce sont »

Exemples :

• Tu aimes le chocolat ? – Oui, c’est bon !
• Tu aimes l’art abstrait ? – Oui, c’est bien !
• Tu aimes les couchers de soleil ? – Oui, c’est beau !

Attention, quand on parle d’une caractéristique spéciale d’une personne ou d’un objet, on ne peut pas dire :

• Exemple : c’est sympathique. On dit : elle est sympathique

Il/iel/elle + adjectif qualificatif

« Il/iel/elle est » sont suivis d’un adjectif masculin ou féminin singulier et « ils/iels/elles sont » se placent devant un adjectif masculin ou féminin pluriel. Ils s’emploient pour décrire une caractéristique d’une personne ou d’un objet en particulier.

Exemples :

• Elle est grande
• Iel est gentil.le
• Il est sympathique

On utilise cette structure pour parler d’un trait physique ou de caractère d’une personne. Dans ce cas-là, on définit une des caractéristiques de cette / ces personne(s) en particulier. Ce n’est pas une généralité. Ces caractéristiques ne se limitent pas à la description physique de la personne :

• Elle est belge
• Ils sont mariés
• Elles sont bouddhistes

Cas particulier : il est + nom commun pour les professions

• Exemple : il est professeur

Récapituler

Il/iel/elle est ou ils/iels/elles sont + adjectif qualificatif ou cas particulier

C’est ou ce sont + nom propre ou pronom tonique ou article + nom commun + adjectif qualificatif

Conjuguer les verbes en -ir (3e groupe) au présent

Tenir (retenir, soutenir, obtenir, détenir)

• Je tiens
• Tu tiens
• Il/Iel/Elle/On tient
• Nous tenons
• Vous tenez
• Ils/Iels/Elles tiennentVenir (revenir, advenir, se souvenir, advenir)
• Je viens
• Tu viens
• Il/Iel/Elle vient
• Nous venons
• Vous venez
• Ils/Iels/Elles viennent

Ouvrir

• J’ouvre
• Tu ouvres
• Il/Iel/Elle/On ouvre
• Nous ouvrons
• Vous ouvrez
• Ils/Iels/Elles ouvrent

Sortir

• Je sors
• Tu sors
• Il/Iel/Elle/On Sort
• Nous sortons
• Vous sortez
• Ils/Iels/Elles sortent

Partir

• Je pars
• Tu pars
• Il/Iel/Elle/On part
• Nous partons
• Vous partez
• Ils/Iels/Elles partent

Dormir

• Je dors
• Tu dors
• Il/Iel/Elle/On dort
• Nous dormons
• Vous dormez
• Ils/Iels/Elles dorment

Servir

• Je sers
• Tu sers
• Il/Iel/Elle/On sert
• Nous servons
• Vous servez
• Ils/Iels/Elles servent