Grammaire
Rappel des modes et des temps
Il existe 5 modes en français. Chacun de ces modes comporte plusieurs temps, sauf l’infinitif.
Le mode indicatif comporte plusieurs temps qui situent ce qui se passe dans le passé, le présent et le futur:
- Des temps simples : le présent -> il écrit, l’imparfait -> il écrivait, le passé simple -> il écrivit, le futur -> il écrira
- Des temps composés : le passé composé -> il a écrit, le plus-que-parfait -> il avait écrit, le passé antérieur -> il eut écrit, le futur antérieur -> il aura écrit.
Le mode impératif est employé au présent pour donner des ordres, des interdictions, des conseils. Il ne comporte que 3 personnes (tu, nous, vous).
> écris, écrivons, écrivez (écrire)
Le mode infinitif est employé après un verbe conjugué, après certaines prépositions (il s’entraîne à écrire, avant d’écrire, pour écrire), pour donner des instructions ou des conseils (écrire lisiblement). L’infinitif est invariable
Le mode conditionnel est utilisé dans une phrase après un verbe à l’imparfait ou au plus-que-parfait qui exprime une condition (ex.: si nous avions une tente, nous irions camper). Il est aussi utilisé pour exprimer un ordre, une demande, un conseil de façon diplomatique (ex.: pourrait-on venir avec toi ?)
Le mode subjonctif
De l’indicatif au subjonctif
Le subjonctif marque un passage du fait au ressenti, à l’émotion, à l’opinion. De ce point de vue, l’indicatif peut être considéré comme le mode de l’objectivité ou de la réalité, alors que le subjonctif traduit une subjectivité.
FAIT: Il fait très froid aujourd’hui
SENTIMENT/RESSENTI: Je suis content.e/désolé.e qu’il fasse très froid aujourd’hui (rappel: que devient qu’ devant il)
FAIT: Macron a gagné l’élection présidentielle en 2022.
SENTIMENT/RESSENTI: Je suis heureux/triste que Macron ait gagné l’élection présidentielle en 2022.
Le processus :
- J’ajoute la subjectivité au fait; le verbe de la proposition principale qui exprime cette subjectivité se conjugue à l’indicatif.
- J’ajoute le pronom relatif
- Je convertis le verbe de la proposition relative au subjonctif
Exemples:
Il y a un nouvel épisode de The Last of Us aujourd’hui.
> Je suis heureuse qu’il y ait un nouvel épisode de The Last of Us aujourd’hui.
Tous mes cours sont sur Zoom.
> Je suis triste que tous mes cours soient sur Zoom.
Elle a mangé le dernier bonbon.
> Je suis triste qu’elle ait mangé le dernier bonbon.
Il y a beaucoup de devoirs cette semaine
> Je suis stressée qu’il y ait beaucoup de devoirs cette semaine.
Mon chien ne veut pas faire une promenade.
> Je suis triste que mon chien ne veuille pas faire une promenade.
La morphologie et la conjugaison du subjonctif
Pour les verbes des trois groupes le subjonctif présent se forme à partir de la 3ème personne pluriel du présent de l’indicatif qui sert de radical pour les trois personnes du singulier et pour la troisième personne du pluriel:
> parler ils parl-ent
> finir ils finiss-ent
> boire ils boiv-ent
Pour les deux premières personnes du pluriel, il est identique à l’imparfait de l’indicatif :
> parler nous parlions vous parliez
> finir nous finissions vous finissiez
> boire nous buvions vous buviez
Les terminaisons sont les suivantes: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
Parler
- que je parle
- que tu parles
- qu’il/elle/iel/on parle
- que nous parlions
- que vous parliez
- qu’ils/elles/iels parlent
Finir
- que je finisse
- que tu finisses
- qu’il/elle/iel/on finisse
- que nous finissions
- que vous finissiez
- qu’ils/elles/iels finissent
Boire
- que je boive
- que tu boives
- qu’il/elle/iel/on boive
- que nous buvions
- que vous buviez
- qu’ils/elles/iels boivent
Les conjugaisons irrégulières du subjonctif présent
Être
- que je sois
- que tu sois
- qu’il/elle/iel/on soit
- que nous soyons
- que vous soyez
- qu’ils/elles/iels soient
Avoir
- que j’aie
- que tu aies
- qu’il/elle/iel/on ait
- que nous ayons
- que vous ayez
- qu’ils/elles/iels aient
Aller
- que j’aille
- que tu ailles
- qu’il/elle/iel/on aille
- que nous allions
- que vous alliez
- qu’ils/elles/iels aillent
Faire
- que je fasse
- que tu fasses
- qu’il/elle/iel/on fasse
- que nous fassions
- que vous fassiez
- qu’ils/elles/iels fassent
Savoir
- que je sache
- que tu saches
- qu’il/elle/iel/on sache
- que nous sachions
- que vous sachiez
- qu’ils/elles/iels sachent
Pouvoir
- que je puisse
- que tu puisses
- qu’il/elle/iel/on puisse
- que nous puissions
- que vous puissiez
- qu’ils/elles/iels puissent
Vouloir
- que je veuille
- que tu veuilles
- qu’il/elle/iel/on veuille
- que nous voulions
- que vous vouliez
- qu’ils/elles/iels veuillent
Valoir
- que je vaille
- que tu vailles
- qu’il/elle/iel/on vaille
- que nous valions
- que vous valiez
- qu’ils/elles/iels vaillent
Falloir (impersonnel): qu’il faille
Pleuvoir (impersonnel): qu’il pleuve
La formation du subjonctif passé
Le subjonctif passé d’un verbe se forme avec le subjonctif de l’auxiliaire avoir ou être + le participe passé de ce verbe
Avec être
- que je sois allé.e
- que tu sois allé.e
- qu’il/elle/iel/on soit allé.e
- que nous soyons allé.es
- que vous soyez allé.es
- qu’ils/elles/iels soient allé.es
Avec avoir
- que j’aie mangé
- que tu aies mangé
- qu’il/elle/iel/on ait mangé
- que nous ayons mangé
- que vous ayez mangé
- qu’ils/elles/iels aient mangé
Les usages du subjonctif
Le subjonctif exprime une large gamme de sentiments, d’idées et d’émotions.
- Après le verbe être : je suis + content.e, fâché.e, triste, désolé.e, étonné.e, fier.e… + que + subjonctif
>Je suis heureuse qu’il fasse beau aujourd’hui.
>Tu es désolée qu’il soit malade.
> Iel est triste que le film ne soit plus à l’affiche.
- La volonté: Elle veut que nous partions en vacances à la montagne.
- Le souhait: Nous souhaitons que le prof donne moins de devoirs.
- La surprise: Les étudiantes sont surprises que l’examen soit si facile.
- Le doute: Je doute qu’ils viennent au concert ce soir.
- La préférence: Tu préfères qu’on vienne avec toi.
- La peur: Elle a peur que les contaminations au COVID augmentent à nouveau.
- Le regret: Je regrette que vous ne soyez pas là.
- La possibilité: Il est possible que des catastrophes environnementales aient lieu cette année
- La nécessité:
> Il faut que nous réduisions notre empreinte carbone.
> Il est essentiel/important/capital/primordial/crucial que nous prenions conscience du racisme dans la société
Attention: e sujet du verbe au subjonctif dans la proposition relative ne peut jamais être le même que celui de la proposition principale (verbe à l’indicatif). Pour éviter cette répétition, on utilise une préposition suivie de l’infinitif.
> Je doute que les Eagles gagnent le Superbowl cette année.
> J’ai peur d’avoir une mauvaise note à cet examen.
J’ai peur que j’aie une mauvaise note à cet examen.
Le subjonctif après certaines conjonctions de subordination
Certaines conjonctions de subordination composées sont toujours suivies du subjonctif, alors que d’autres ne le sont que dans certains cas. Enfin, certaines peuvent être suivies du subjonctif ou de l’indicatif, selon le sens de la phrase.
Voici une liste non-exhaustive de ces conjonctions:
- à condition que
- afin que = pour que
- à moins que
- à supposer que
- avant que (alors que après que exige l’indicatif)
- bien que
- ce n’est pas que
- de crainte que
- de peur que
- en admettant que
- en attendant que
- en supposant que
- jusqu’à ce que
- malgré que
- non pas que
- non que
- pour peu que
- pourvu que
- quel que
- quelque… que
- qui que
- quoi que
- sans que
- si peu que
- si tant est que
- soit que… soit que
- supposé que
- trop… pour que…