1
La catégorie Finances et administration vise à assurer que la planification institutionnelle, l’approvisionnement, les ressources humaines, l’investissement, les communications, la commercialisation, la gestion des risques, ainsi que la budgétisation et la planification des immobilisations dans un collège ou un institut suivent les objectifs de développement durable (ODD).
L’audit sur les ODD à Confederation College
Confederation College – Thunder Bay, ON
Nom du projet: Audit sur les ODDs à Confederation College – Étude de cas
ODDs: Tous
Durée du projet : Avril 2022 – mars 2023
Catégorie fonctionnelle : Tous
En avril 2021, Confederation College a signé l’Accord sur les objectifs de développement durable (ODD). Depuis plus d’une décennie, Confederation College a réalisé d’importants progrès dans le domaine de la durabilité environnementale, et la signature de l’Accord a marqué une étape importante pour élargir cet engagement au-delà de l’aspect environnemental pour inclure également les aspects sociaux de la durabilité.
Ainsi, en 2021-22, reconnaissant que beaucoup de travail avait déjà été fait en matière de durabilité, le Collège a entrepris une vérification interne complète afin d’identifier et de cartographier les activités existantes au sein de l’organisation qui abordaient un ou plusieurs des 17 ODD des Nations Unies. Ce travail a permis de déterminer la voie à suivre pour intégrer davantage les ODD dans l’organisation et de créer la base de leur premier rapport sur les ODD.
Pour recueillir les données de l’audit, le collège a examiné son site Web, ses politiques et ses programmes. Des réunions de groupe, des groupes de discussion et des entretiens ont été organisés avec le personnel, les professeurs, les étudiants et les cinq opérations auxiliaires tierces sur le campus. Il était important pour eux d’atteindre et de s’engager avec autant de groupes et d’individus que possible sur le campus.
Ils ont élaboré une présentation éducative pour aider les participants à comprendre le contexte des ODD et pour fournir des exemples d’initiatives existantes qui s’alignent sur les ODD, car ils estimaient que les connaissances et l’exposition étaient limitées à ce stade. Une série de questions d’entretien a été préparée pour s’assurer que des aspects cohérents étaient couverts dans chaque interaction.
À la suite de la collecte d’informations, 181 points de données ont été trouvés , représentant une politique, un programme, une activité ou un comité existant qui était déjà à l’origine des ODD au Collège. De manière empirique, ils ont résumé les résultats de l’audit pour chaque objectif des ODD par le volume des activités et leurs impacts moyens. La « matrice de priorité des efforts d’impact » qui en a résulté a fourni au collège une image claire des objectifs les mieux alignés, ainsi que de ceux qui présentent le plus de possibilités d’amélioration.
Sur la base des résultats de l’examen thématique et de l’analyse matricielle, ils ont pu se rendre compte clairement des progrès significatifs réalisés en tant qu’organisation, mais aussi disposer d’un mécanisme pour suivre les progrès, se concentrer sur les domaines prioritaires et avancer systématiquement vers une intégration holistique des 17 objectifs de développement durable dans toute l’organisation.
Intervenants participants: Membres du personnel, présidence/direction générale de l’établissement (haute direction), étudiants, directeurs, professeurs, gestionnaires
Direction du projet: Robin Gould – Director, Facilities’ Services rgould@confederationcollege.ca
Pour tout savoir : SDG Audit report(en anglais)
Aligner le plan stratégique 2020 de la Faculté d’agriculture de la Dalhousie University sur les ODD
Campus de la Faculté d’agriculture de Dalhousie – Truro, Nouvelle-Écosse
Projet: « Pourquoi l’agriculture »
ODD: Tous
Durée du projet: Du 1er décembre 2019 au 31 décembre 2024
Catégorie fonctionnelle: Finances et administration, Communauté et étudiants
La Faculté d’agriculture pose la question « Pourquoi l’agriculture? » lors du lancement de son plan stratégique 2020. Soucieuse de suivre les objectifs de développement durable (ODD) de l’Organisation des Nations Unies (ONU), elle investit ses ressources humaines et matérielles pour relever les défis du développement durable local et mondial en agriculture, un secteur en constante évolution. Le plan quinquennal fera aussi participer les jeunes à ces enjeux. Avec des étudiants de la Faculté d’agriculture, des membres chevronnés des 4-H de partout au Canada participeront à un séminaire Pitch Perfect sur les ODD de l’ONU à l’occasion du forum national des membres des 4-H, qui se tiendra du 2 au 4 décembre à Calgary. Parrainé par la Faculté, le séminaire Pitch Perfect proposera des apprentissages expérientiels et des ateliers par lesquels les membres pourront exprimer à un jury l’ODD le plus important à leurs yeux.
Intervenants participants: Membres du personnel, présidence/direction générale de l’établissement (haute direction), étudiants, partenaires, population locale
Direction du projet: David Gray, doyen et directeur du campus, david.gray@dal.ca
Pour tout savoir: Pourquoi l’agriculture (en anglais)
Le deuxième plan pluriannuel de développement durable du Fleming College balisé par les ODD
Fleming College – Peterborough, Ontario
Projet: Plan d’action pour le développement durable et le climat du Fleming College (2019-2022)
ODD: Tous
Durée du projet : 2019 – 2022
Catégorie fonctionnelle: Finances et administration
En 2019, le Fleming College a dressé son deuxième vaste plan de développement durable. Le plan d’action 2019-2022 pour le développement durable et le climat reconnaît les ODD des Nations Unies en tant que cadre d’orientation, au même titre que le cadre UNESCO-UNEVOC pour l’enseignement postsecondaire nommé Green Campus, Green Culture, Green Research, Green Curriculum and Green Community (campus vert, culture verte, recherche verte, programmes d’études verts et communauté verte). Chaque section du plan mentionne les principaux ODD qui sont soutenus par les activités et les objectifs du Fleming College pour le plan triennal. Par exemple, la section Campus vert s’aligne sur les ODD 6, 7, 8, 9, 12 et 15. Le plan représente également le premier essai du Fleming College de saisir des données offrant un portrait général de la manière dont l’établissement a soutenu les ODD au cours des cinq années précédentes (2013-2018).
Intervenants participants: Haute direction, personnel de l’établissement
Direction du projet: Tom Phillips, directeur de la relance économique, sustainability@flemingcollege.ca
Pour tout savoir: Sustainability and Climate Action Plan, Annual Report 2019 – 2020
Aligner le rapport annuel sur le développement durable du Bow Valley College sur le Cadre d’indicateurs canadien et 169 cibles
Bow Valley College – Calgary, Alberta
Projet: Rapport annuel sur le développement durable du Bow Valley College
ODD: Tous
Durée du projet: Ce rapport traite des 12 mois d’activités au Bow Valley College (2019)
Catégorie fonctionnelle: Finances et administration
Ce rapport annuel sur le développement durable constitue l’approche adoptée par le Bow Valley College (BVC) pour saisir et communiquer les répercussions environnementales, sociales et économiques de ses activités quotidiennes. Par ce processus, le BVC vise à être transparent quant aux risques et aux possibilités qui se présentent en réduisant son empreinte environnementale et en améliorant sa portée sociale et communautaire. Les 17 ODD servent de guide pour les projets de développement durable au collège, car il est inspiré par leur vision holistique pour un monde durable. Le suivi des progrès en fonction de ces objectifs a commencé en 2018. En 2019, la situation a été examinée encore plus en profondeur et l’établissement a commencé à aligner ses efforts sur les 169 cibles spécifiques et le Cadre d’indicateurs canadien.
Intervenants participants: Le rapport a été rédigé par la coordonnatrice du développement durable, avec le soutien du comité vert du collège et de l’adjointe de l’engagement pour le développement durable.
Direction du projet: Amy Spark, coordonnatrice du développement durable aspark@bowvalleycollege.ca, bvcgreen@bowvalleycollege.ca
Pour tout savoir: Sustainability Report 2019
Le Nova Scotia Community College organise des consultations sur le développement durable pour soutenir les ODD
Nova Scotia Community College – Nouvelle-Écosse
Projet: Consultations sur le développement durable
ODD: 3, 4, 5, 7, 11, 12, 13, 16, 17
Durée du projet: Mai 2020 – Juillet 2020
Catégorie fonctionnelle: Finances et administration
En mai et juin 2020, l’équipe du développement durable du Nova Scotia Community College (NSCC) a consulté les équipes de gestion et le personnel de gestion des installations de 13 campus de la Nouvelle-Écosse. Elle visait à faciliter un dialogue sur la manière dont tous les départements peuvent travailler ensemble pour soutenir les 17 objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies et sur la manière dont cette collaboration est liée à la vision stratégique du NSCC. Le collège a mené 20 séances de consultation auxquelles ont participé plus de 200 de ses employés, ce qui permettra de classer les réactions en thèmes communs et de créer un plan d’action centré sur le développement durable. La discussion a porté sur la façon dont les différents départements peuvent fixer des objectifs mesurables qui, en somme, soutiennent différents ODD. Directions d’établissements, directions de campus, gestionnaires administratifs, gestionnaires d’installations, personnel d’installations et professeurs comptaient parmi les partenaires institutionnels.
Intervenants participants: Personnel de l’établissement, cadres supérieurs/haute direction
Direction du projet: Mike Chapman, Michael.chapman@nscc.ca
Cambrian College: Further Together 2020-2025
Projet: Cambrian College 2020-25: The SDGs and Our Strategic Plan
ODD: Tous
Durée du projet: Plan stratégique 2020-2025
Catégorie fonctionnelle: Finances et administration
En 2020, lors des consultations pour un nouveau plan stratégique, les enjeux et les idées de durabilité sont ressortis à maintes reprises comme des facteurs importants à la fixation des objectifs de l’établissement.
Plusieurs objectifs guideront les stratégies et les initiatives du Cambrian College tout au long de son plan quinquennal : son objectif fondamental consistant à « créer un engagement envers la durabilité environnementale parmi les étudiants, le corps enseignant et le personnel », son objectif de transformation qui vise à « réduire activement l’empreinte carbone du collège » et son objectif idéal consistant à « contribuer à la progression des objectifs de développement durable 2030 des Nations Unies dans le cadre des activités et de la programmation du collège ». Le Cambrian College a hâte d’aborder ces enjeux mondiaux importants de plusieurs façons avec ses étudiants, son personnel et ses partenaires.
La durabilité est l’objectif 7 du plan stratégique Further Together 2020-2025 (en anglais) qui vise à promouvoir un campus durable. Voici l’énoncé qui accompagne cet objectif :
Une gestion environnementale éclairée n’est pas seulement une stratégie judicieuse : c’est un impératif humain. À Cambrian, nous sommes déterminés à dépasser les attentes et à nous soucier de l’environnement dans tous les aspects de notre travail, qu’il s’agisse de tactiques simples comme la gestion de l’électricité et le détournement des déchets, ou de programmes ciblés, de stratégies d’apprentissage et de résultats de programmes d’études.
Intervenants participants : Le personnel de l’établissement, les étudiants, la haute direction et les partenaires externes.
Direction du projet: Melanie Cacciotti, Bureau du président et liaison avec le Conseil des gouverneurs, melanie.cacciotti@cambriancollege.ca
Seneca College lance son plan de développement durable inaugural en accord avec les ODD
Catégorie fonctionnelle : Académique
Seneca a lancé son premier plan de durabilité afin de tracer la voie à suivre pour construire une institution postsecondaire plus durable. Bien que Seneca College se soit déjà penché sur les questions de durabilité, la création d’un plan formel décrivant nos objectifs est le résultat d’un examen sur la façon de devenir une institution plus forte et renouvelée après la pandémie. Au cours de cet examen, la durabilité est apparue comme un pilier clé que la communauté de Seneca voulait voir devenir une priorité.Seneca a travaillé avec la société de conseil Intelligent Futures pour élaborer le plan. Seneca a collaboré avec la société de conseil Intelligent Futures pour élaborer le plan. Des contributions ont été demandées à l’ensemble de l’établissement, y compris aux étudiants et aux employés, pour définir les objectifs et les priorités en matière de durabilité. L’approche de Seneca sera axée sur les thèmes du leadership, de la communauté, de l’éducation et de la recherche, et des opérations. La portée de Seneca est mondiale et nous nous sommes engagés à contribuer aux 17 objectifs de développement durable (ODD) développés par les Nations Unies. Tout au long de Our Path Forward, l’alignement entre les ODD et les actions que Seneca prendra est identifié. Le système de rapport STARS (Sustainability Tracking Assessment Rating System) est un autre outil qui sera utilisé pour nous guider dans la réalisation de nos objectifs de durabilité au cours des cinq prochaines années.
Intervenants impliqués : Les étudiants et les employés de Seneca, y compris les cadres supérieurs
Responsable du projet : Le bureau du VP, Finances et Administration – sustainableseneca@senecacollege.ca
More info: Sustainable Seneca, Seneca Sustainability Plan (en anglais)
Confederation College Intégre les Objectifs de développement durable à la planification stratégique
Projet:
ODD: Tous
Durée du projet: Continue
Catégorie fonctionnelle: Finances et administration
En avril 2021, le Confederation College a signé l’Accord sur les ODD, la réponse collective du secteur de l’enseignement postsecondaire aux ODD. Cet engagement a marqué une étape importante dans l’élargissement des efforts de durabilité déployés depuis longtemps par le collège et dans l’adoption d’une approche plus globale, stratégique et coordonnée de la durabilité. Conformément à cette nouvelle approche, le collège a révisé son plan stratégique 2020-2025, intitulé Kaa-anokaatekin – Le travail en cours de réalisation. Même si le plan en vigueur contenait implicitement divers aspects des ODD, on a estimé qu’il n’illustrait pas pleinement le nouvel engagement du Collège : implanter les ODD. La révision du plan stratégique a été lancée et achevée lors de la retraite du Conseil des gouverneurs du collège, qui s’est tenue en septembre 2021. Le plan révisé comprend un nouvel objectif (objectif 6), selon lequel le collège vise à « incarner et à nourrir la sagesse, les compétences et les pratiques globales nécessaires pour favoriser la durabilité dans notre communauté et au-delà », et indique explicitement que l’approche du collège en matière de durabilité est guidée par les ODD.
Parties prenantes:
- Membre du corps enseignant qui ai lancé une proposition pour que le collège signe l’Accord sur les ODD au début de 2021.
- Le comité consultatif sur la durabilité du collège, qui a apporté un soutien initial à la signature de l’Accord sur les ODD.
- La direction du collège, qui a formellement approuvé la signature de l’Accord sur les ODD.
- La présidente du collège, qui m’a demandé de faire une présentation lors de la retraite du Conseil des gouverneurs pour discuter de l’Accord sur les ODD et présenter la révision du plan stratégique.
- Le Conseil des gouverneurs du collège, qui a approuvé le plan stratégique révisé.
Responsable du projet: Brett Sharman, Professeur et coordonnateur du programme, Administration des affaires internationales, École de commerce, Accueil et arts médiatiquesRenseignements supplémentaires, Brett.Sharman@confederationcollege.ca
Pour tout savoir: Plan Stratégique
