1.Capacitar a los maestros para que utilicen la biblioteca pública como un recurso primordial en la formación de lectores y estudiantes autónomos e independientes.

2.Concientizar a las autoridades escolares que la biblioteca es parte integral del sistema educativo y el material que se encuentra en ella puede y debe ser utilizado para el desarrollo integral de la comunidad educativa.

3.Motivar a los maestros para que reconozcan la importancia de la formación de lectores capaces de acceder e interpretar la información de manera eficiente y efectiva, y de usarla correcta y creativamente.

4.Apoyar a los docentes con un material didáctico que permita integrar a sus programas los libros de la colección de las bibliotecas, ofreciéndoles una selección según edad, nivel de competencias lectoras e intereses particulares de sus alumnos.

5.Poner a disposición de los estudiantes un material didáctico que desde la lúdica los motive a leer y les ayude a elegir los libros que mejor pueden disfrutar según su edad y sus gustos personales.

6.Incentivar a los maestros y promotores de lectura para que utilicen el recurso de la lectura en voz alta, como elemento importante en la formación de lectores y como estrategia eficaz y gratificante para transmitir el gusto por los textos.

7.Articular con los agentes formados por el Plan Nacional de Lectura y Bibliotecas, la promoción del uso de las bibliotecas públicas municipales en la comunidad.