Contexte

En mars 2013, l’UCLouvain rejoignait le consortium international edX, donnant ainsi le coup d’envoi à sa moocXperience. Depuis ce moment, les MOOCs donnent lieu à des expérimentations pédagogiques, tant en ligne qu’en classe, mais aussi à de nouvelles modalités d’organisation des formations, davantage hybrides et internationales. La participation au réseau international d’envergure edX stimule l’analyse des enjeux éducatifs du 21^e siècle et l’exploration de modalités innovantes pour y répondre, dont les microcertifications.

Depuis 2021, nous visons de compléter les MOOCs par des SPOCs – small private online courses pour exploiter les valeurs ajoutées pédagogiques et organisationnelles de la formation à distance pour le public étudiant de l’UCLouvain.

Objectifs

Les objectifs suivants ont été définis dans le projet H600 Open Education et Open Science de l’UCLouvain.

• Développer des unités d’enseignement à distance (MOOCs et SPOCs), sélectionnées pour contribuer aux objectifs du plan Horizon 600 et/ou à des objectifs facultaires. Par exemple
  • cours interdisciplinaires permettant notamment la formation aux défis de la durabilité;
  • cours qui contribuent à renforcer les alliances internationales prioritaires (Circle U. notamment);
  • cours et (parties de) programmes stratégiques pour certains objectifs facultaires (mise en avant d’une expertise ; flexibilité des formations pour les très grandes cohortes, etc.).
• Poursuivre la collaboration avec edX pour contribuer à et bénéficier d’un portefeuille international de cours en ligne de partenaires d’excellence.
• Maintenir et consolider l’existant, tant dans les MOOCs que dans les SPOCs.
• Soutenir les initiatives individuelles d’enseignant·es qui veulent transformer leurs pratiques vers de l’enseignement à distance.
• Intégrer l’enseignement à distance et les MOOCs dans les procédures et les outils institutionnels.

Résultats

MOOCs

• Renouvellement du contrat avec edX (2021-2024).
• Appel à projets 2021 : deux nouveaux MOOCs financés.
• 2022 : Stéphanie Demoulin (PSP) est lauréate de l’appel edX Essential Human Skills for the Virtual Age et reçoit $100k pour développer 3 MOOCs sur le thème Psychology of Conflict Management.

• Le mini-programme MicroMasters in International Law inclut désormais 5 MOOCs. Adossé au Advanced Master in International Law (DRIN2MC), il permet de valoriser, selon une modalité à distance, 20 à 25 crédits (sur 60) pour les personnes qui choisissent la filière hybride du master.
• 3 autres mini-programmes de type Professional Certificates permettent aux personnes du monde entier de développer des compétences directement mobilisables dans le champ professionnel grâce à l’UCLouvain.

SPOCs

• Le SPOC Introduction aux enjeux du développement durable fait partie du catalogue des formations UCLouvain sous les sigles LBIR2050 et LBIR2050a depuis l’année académique 2020-21. Sous la coordination de 3 académiques issus des trois secteurs, il rassemble, dans une approche pluridisciplinaire, l’expertise d’une cinquantaine de spécialistes de l’UCLouvain.

Formation des enseignant·es

Dans le cadre des formations du Louvain Learning Lab, différentes formations ont été réalisées au sujet de la formation à distance :

• Formation Enseigner à distance à l’UCLouvain;
• Formation Hybridez votre enseignement 14 fois;
• Module Scénariser enseignement hybride sous format d’atelier hybride et sous format d’autoformation;
• Formation 30 minutes chrono pour découvrir des outils pour animer une séance à distance;
• Formation Enseigner (et apprendre) en téléprésence;
• Expérimentation d’un bootcamp Concevoir une séance de TP en ligne.

Perspectives

• Nouveau Professional Certificate en Psychology of Conflict Management : démarre en janvier 2023 (3 MOOCs).
• Introduction aux enjeux du développement durable :
  • vise à être intégré dans un nombre croissant de programmes UCLouvain (format SPOC) dans le cadre du plan Transition;
  • sera ouvert au monde entier (format MOOC) à partir de février 2023.

• Avec l’ADEF, analyse de la recommandation européenne invitant les universités à développer davantage de microcertifications et du rôle que les MOOCs pourraient jouer dans ce nouveau défi.
• Contacts en cours avec l’IUFC et le COFC afin que les MOOCs puissent contribuer à l’offre de formation continue de l’UCLouvain.
• 7ème appel à projets MOOCs & FAD lancé en janvier 2023. Nouveautés :
  • Il porte sur le développement de MOOCs, de SPOCs ou d’enseignement hybride;
  • Il invite les responsables de programme à hybrider des (parties de) programmes de formation.
• Renforcement de l’offre de formation aux enseignant·es par le financement européen RRF numérique pour l’enseignement supérieur (projet Open Learning Experience de l’UCLouvain). Ce projet OLE (2022-2025) va organiser des formations pour les enseignant·es sur la formation à distance, notamment via Moodle.