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Learning Objectives
  • Understand the role of definite articles and practice their use.
  • Practice vocabulary related to the classroom.
  • Improve your listening skills.
Gender First letters Singular Plural Example
Masculine consonant il i il tavolo i tavoli
vowel l’ gli l’albero gli alberi
s+consonant, z lo gli lo studente gli studenti
Feminine consonant la le la mamma le mamme
vowel l’ le l’amica le amiche

Esercizio 22

Choose the proper definite article for each noun, and turn them into the plural form.

Esempio:   l’   albero           gli  alberi  

  1. ________ libro             ____________________
  2. ________ penna             ____________________
  3. ________ unicorno             ____________________
  4. ________ esca             ____________________
  5. ________ lavagna             ____________________
  6. ________ ospedale (m.)             ____________________
  7. ________ strada             ____________________
  8. ________ studentessa             ____________________
  9. ________ zio             ____________________
  10. ________ straniero             ____________________
  11. ________ maestra            ____________________
  12. ________ cactus (m)            ____________________
  13. ________ ristorante (m)            ____________________
  14. ________ zaino            ____________________
  15. ________ zebra            ____________________
  16. ________ studio            ____________________
  17. ________ t-shirt (f)            ____________________

Esercizio 23

Use Quizlet to study the names of items we find in a classroom. Complete 3 activities.

Ascolto: La classe di italiano

  1. Com’è South Foundation Hall?
  2. Che cosa ha la professoressa nell’aula di italiano?
  3. Quante sedie ci sono nell’aula?
  4. Come sono gli studenti?

Esercizio 24

List 8 items you can find in this picture. Include the indefinite article, the definite article and the plural form.

Esempio:    un compito, il compito, i compiti

Art by OU alumna Melissa Filar

Elodie feat. Ghemon, “Rambla”, 2018

Completa la canzone con gli articoli determinativi.

E’ un anno che perdo _____ strada di casa se provo

a ritornare più niente mi resta nel cuore nemmeno _____ frecce di un cacciatore

Siamo fuochi dentro una città

ma bruciamo solo di domenica

andiamo a ballare ogni volta è un po’ come morire

ma poi chiudo _____ occhi e ti vedo

sei bello come un sole nero

mi servi come un sombrero

nel centro di Città del Messico

è vero _____ amore è come un buco nero

io sono _____ regno tu _____ impero

che ci colpisce ancora e ci accompagnerà

 

Fuori dalla Rambla

stiamo scrivendo _____ nostro libro della giungla

dimmi come ti chiami

Fuori dalla Rambla

tutte _____ facce mi ricordando _____ stessa e questa

è _____ mia festa

 

E’ un anno che ascolto _____ stessa canzone se provo

a ricordare che cosa rimane che cosa ci fa stare bene delle persone

ti vedo sei bello con _____ cuore nero

sei bello con _____ sombrero

nel centro di Città del Messico

_____ amore è grande come un cielo nero

meno di un regno più di un impero

che ci colpisce ancora e ci accompagnerà

 

Ti scivolo tra _____ dita da troppo tempo

e sì che questa storia dall’inizio è stata un viaggio turbolento

ma tu sei _____ mia costante fonte di orientamento

anche se quando ti guardo e mi guardi mi perdo, sono nel vento

non ti dò punti di riferimento ma sai che penso prima che mi addormento (a te)

e se _____ stelle ci diranno che è _____ momento

l’asfalto sarà _____ nostro pavimento, in movimento.

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