Unidad 1: Los pueblos originarios
Nombre: _____________________________________________
Fecha: _______________________________________________
I. Vocabulario
-
-
Las transiciones
-
Los cognados
-
II. Gramática
-
-
La coma
-
III. Ortografía
-
-
Los verbos reflexivos
-
I. Vocabulario
Las transiciones
Las transiciones son palabras o frases que en la escritura nos ayudan a conectar ideas y argumentos, con el resultado de facilitar la comprensión y la organización del escrito, como para orientar al lector. En la lista a continuación verás ejemplos de diferentes tipos de palabras de transición.
Usos |
Transiciones |
| Las que introducen ideas: |
|
| Las que sirven para añadir información o apoyar un argumento: |
|
| Las que presentan un punto contrario: |
|
| Las que conectan ideas similares: |
|
| Las que evaluan: |
|
| Las que concluyen: |
|
A. En uso
Usa al menos cinco de las transiciones presentadas anteriormente, para escribir cinco oraciones originales.
1. _____________________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________________
4._____________________________________________________________________________
5._____________________________________________________________________________
Los cognados
Son palabras que comparten significado, ortografía y pronunciación similares en dos idiomas. Existen los cognados falso que no significan lo mismo en español e inglés.
A. Diferentes
Explica la diferencia entre las siguientes palabras, después escribe una oración en donde uses las dos palabras.
Ejemplo:
Copa y taza
1. padres y parientes
2. librería y biblioteca
3. complexión y tez
4. constipado y estreñido
5. fábrica y tela
6. groserías y mandado
7. realizar y darse cuenta
8. relativo y pariente
B. Semejantes y verdaderos
Escribe una lista de 5 cognados verdaderos entre el inglés y el español.
1.____________________________________ _____________________________________
2. ___________________________________ _____________________________________
3. ___________________________________ _____________________________________
4. ___________________________________ _____________________________________
5. ___________________________________ _____________________________________
C. Semejantes, pero falsos
Escribe una lista de 5 cognados falsos entre el inglés y el español.
1. ____________________________________ _____________________________________
2. ___________________________________ _____________________________________
3. ___________________________________ _____________________________________
4. ___________________________________ _____________________________________
5. ___________________________________ _____________________________________
II. La ortografía
La coma
La coma es un signo de puntuación que se usa, por ejemplo para separar elementos dentro de una oración, oraciones incidentales, aclaraciones, etc. Normalmente indica una pausa breve.
Usos comunes de la coma |
Ejemplos |
| Se usa una coma para enumerar una serie de elementos. El último elemento es precedido por una conjunción como y u o. | Comieron mole, arroz, tortillas y flan. |
| Se usa, para separar sintagmas y construcciones paralelas en el discurso que se repiten. | Los niños jugaban, los adultos hablaban y los ancianos descansaban. |
| Se usa para introducir un vocativo. | Juanita, ven con nosotros. Oye, no te vayas todavía. |
| Se usa cuando una cláusula subordinada aparece en posición anterior a la oración principal. | Cuando lleguemos a San Benito, iremos a visitar a mis primos. |
| Se usa para separar incisos y apositivos. | Tu tía, la que vive en San Perlita, es muy simpática.
El abogado, mi amigo, de la infancia, vive en Los Fresnos. |
| Se usa si el modo oracional es diferente en dos oraciones. | Cálmate, te veo preocupado .¡Qué buena noticia!, todo salió bien. |
| Se usa en oraciones en las que se omite un verbo por sobreentenderse, la coma sustituye el verbo. | Unos estudiantes leían un libro de historia; otros, uno de biología. |
| Se usa si altera el orden de la oración. | Excepto el huevo con nopales, todo lo demás en el menú le gusta.
Carros, compramos dos. |
A. Haga una pausa
En las siguientes oraciones, escribe las comas donde sean necesarias.
1. Me encantaría poder experimentar la tranquilidad de los pueblos los bosques y las montañas.
2. Debes de trabajar mucho mi hermano para salir adelante.
3. Te advierto mi estimada amiga que vas a sufrir mucho.
4. Ayúdanos Juanito que no entendemos esta tarea.
5. Las madres preparan la comida los padres lavan los trastes los hijos ponen la mesa.
6. Vivían en Wisconsin en aquella época inmigrantes de todas partes: belgas polacos rusos, checos italianos y alemanes.
7. Los libros informan comunican entretienen e instruyen.
8. Papá nos retiramos ya.
9. La belleza de su carácter la riqueza de su forma de ser la agilidad de su imaginación ayudados de un diálogo muy animado la hacían muy atractiva para él.
10. Dicen de Monterrey la sultana del norte que es la capital del acero.
B. Usa la coma
Escribe un párrafo en el cual emplees al menos cinco de los usos de la coma presentados anteriormente.
III. La gramática
Los verbos reflexivos
Piensa en el significado literal de la palabra reflexivo. Se refiere a uno mismo, a las acciones e ideas que realizamos y nos afectan a la vez. En general, los verbos reflexivos los usamos para expresar lo que hacemos como parte de la rutina diaria especialmente, el cuidado personal: lavarse las manos, bañarse, cepillarse los dientes, arreglarse, etc.
*Los verbos reflexivos necesitan conjugarse con los pronombres reflexivos: me, te, se y nos.
Ejemplo:
Mi hermana menor desayuna y antes de vestirse, se cepilla los dientes para no mancharse la ropa.
Mi hermana
Sujeto
Antes de vestirse
preposición infinitivo + pronombre reflexivo
se cepilla
pronombre reflexivo verbo en el tiempo presente
para no mancharse
preposición infinitivo + pronombre reflexivo
*El paradigma de los verbos reflexivos regulares en el Presente como cepillarse, bañarse, mancharse, lavarse es el siguiente:
Verbo cepillarse
| yo
|
me cepillo | nosotros | nos cepillamos |
| tú
|
te cepillas | ustedes | se cepillan |
| él /ella/ usted
|
se cepilla | ellos/ellas | se cepillan |
*En el caso de los verbos irregulares, los verbos reflexivos como dormirse, divertirse, sentirse sufren los mismos cambios en la raíz como en los tiempos presente y pretérito.
me duermo, te duermes, se duerme, nos dormimos, se duermen
A. Quién hace qué
Completa el siguiente paradigma de los verbos reflexivos en el tiempo presente indicativo.
Verbos reflexivos |
Laura… |
Mis hermanos y yo… |
Tú… |
| Arreglarse | Se arregla rápido. | ||
| Lavarse | Nos lavamos las manos. | ||
| Secarse | Te secas el cabello con la secadora. | ||
| Sentirse | Nos sentimos emocionados. | ||
| Ponerse | Se pone unos zapatos nuevos. | ||
| Dormirse | Nos dormimos tarde. | ||
| Divertirse | Te diviertes en la fiesta. | ||
| Vestirse | Nos vestimos elegantes |
¡Ojo! El verbo cepillarse es reflexivo, pero cepillar no lo es.
cepillarse
El sujeto (implícito Yo) realiza una acción para sí mismo.
cepillar
El sujeto (mi abuelita) realiza una acción para el objeto indirecto (a Maqui).
B. Mi día
Escribe la rutina de alguien de tu familia. Escoge un día de la semana y escribe sobre lo que hace esa persona por la mañana, por la tarde y por la noche.
El imperativo
Los mandatos afirmativos y negativos para usted, ustedes, y nosotros se forman también con la misma forma de la conjugación en el tiempo presente de subjuntivo.
Él estudia ⇒ Estudia (mandato afirmativo) / No estudies (mandato negativo)
Ella lee ⇒ Lee (mandato afirmativo) / No leas (mandato negativo)
El vive ⇒ Vive (mandato afirmativo) / No vivas (mandato negativo)
Mandato: Estudiar
Afirmativo |
Negativo |
|
| Tú | estudia | no estudies |
| Usted | estudie | no estudies |
| Ustedes | estudien | no estudien |
| Nosotros | estudiemos | no estudiemos |
A. Ordene usted
Completa el paradigma de los mandatos para los verbos a continuación.
Cuando yo… |
le hablo a misupervisor (usted) |
les hablo amis amigos (nosotros) |
te hablo a ti(tú) |
| Trabajar | trabaje | ||
| Buscar | busquemos | ||
| Entregar | no entregues | ||
| Aprender | no aprendamos | ||
| Conocer | conozca | ||
| Querer | queremos | ||
| Decidir | no decidas | ||
| Traducir | no traduzcamos | ||
| Repetir | repita |
*Algunos de los verbos muestran mandatos afirmativos irregulares, pero en los negativos siguen el paradigma del subjuntivo:
Mandatos de tú
Afirmativos irregulares |
Negativos |
|
| Salir | Sal | No salgas |
| Decir | Di | No digas |
| Hacer | Haz | No hagas |
| Poner | Pon | No pongas |
| Ver | Ve | No veas |
| Ir* | Ve | No vayas |
| Ser | Sé | No seas |
| Tener | Ten | No tengas |
| Venir | Ven | No vengas |
*El mandato afirmativo de ir para nosotros es vamos
*En el siguiente ejemplo, vemos el verbo decir y entregar con el uso de pronombre de objeto directo e indirecto.
Decir y entregar
Mandatos afirmativos de tú :
decir, entregar = di, entrega
Dime
di + me
Mandato + pronombre de objeto indirecto
entrégamelos
entrega + me + los
Mandato + Pronombre de + Pronombre de
objeto indirecto objeto directo
no me los entregues
no + me + los + entregues
Pronombre de + Pronombre de + forma del
objeto indirecto objeto directo. subjuntivo
*El objeto directo de entrégamelos se refiere a los apuntes. Si hablamos de las tareas entonces el mandato sería entrégamelas. Observa que el mandato se acentúa cuando se agregan los pronombres de objeto indirecto y/o directo.
*También se puede notar el cambio de orden gramatical en el mandato afirmativo entrégamelos y el mandato negativo No me los entregues.
B. De afirmativo a negativo
Cambia los siguientes mandatos de afirmativos a negativos.
| 1. Invítame al cine. | No |
| 2. Visítalo en el hospital. | No |
| 3. Súbase al carro. | No |
| 4. Váyanse con el abuelo. | No |
| 5. Sentémonos afuera. | No |
C. De negativo a afirmativo
Cambia los siguientes mandatos de negativos a afirmativos.
| 1. No les hagas caso a los vecinos. | |
| 2. No nos envíen la correspondencia a la casa. | |
| 3. No se duerman temprano. | |
| 4. No salgas con tu novia. | |
| 5. No los traduzcamos. |
