Parte A.
En cada ejemplo abajo, identifique cuál de las siete funciones del idioma se usa. La misma función se puede usar más de una vez. Repasa este tema aquí.
1. La función: _________
2. La función: _________
Amigo 1: ¡Hola! Mi amigo, ¿cómo estás hoy?
Amigo 2: Estoy genial. ¿Y tú?
Amigo 1: Yo también. ¿Qué tal el tiempo hoy?
3. La función: _________
Amigo 1: Mi abuelo murió la semana pasada en su jardín.
Amigo 2: ¡Qué terrible! ¡Lo siento!
Amigo 1: Sí, qué horrible.
4. La función: _________
Una persona: La palabra paraguas tiene ocho letras y termina con s.
5. La función: _________
Un mecánico: Su auto estará listo en una hora y le costará 300 dólares.
Un cliente: Bueno, gracias por decirme.
6. La función: _________
Un juez: ¿Es peligroso el prisionero, consejera?
La consejera: Pues sí, es más peligroso que El Chapo y Scarface conjunto.
7. La función: _________
Un padre: Tráeme una cerveza, hijo.
Un hijo: Sí padre, inmediatamente.
8. La función: _________
Amigo 1: Me gusta tu peinado. Se ve bien.
Amigo 2: Gracias, tienes una camisa genial.
Amigo 1: Gracias, compañero.
9. La función: _________
Un doctor: Tome estas pastillas dos veces al día con la comida.
Un paciente: Bueno, lo voy a hacer.
10. La función: _________
Amiga: Este burrito ha estado afuera por una semana.
Amigo: ¡Qué asco!
Amiga: ¡Sí, es asqueroso!
Parte B.
En la línea proveída, averigua y anota unas de las funciones utilizadas en cada línea de la conversación. Repasa este tema aquí.
- Paco: Hola Briana, ¿cómo estás? ___________________
- Briana: Bien, Paco, ¿y tú? ¿Hace frío, verdad? ___________________
- Paco: ¡Sí, bien frío! Hoy está a siete grados afuera. ___________________
- Briana: También va a nevar. ¡Amo la nieve! ___________________
- Paco: Yo no la amo, pero bien. ¿Estudiaste para nuestro examen de español? ___________________
- Briana: ¿Cuál examen? No sabía que había un examen. ___________________
- Paco: Jaja… Mientes, ¿no? ¡Es hoy por la tarde! ___________________
- Briana: ¡Sí, estoy jugando! Claro que estudié. Recuerda que hay siete funciones de lengua. ___________________
- Paco: ¿Solamente sabes eso? También hay que estudiar las características de lengua, los diferentes tipos de variación, y otras reglas. ___________________
- Briana: Tienes razón. Tengo que estudiar más, antes del examen. ___________________
- Paco: ¡Vete a estudiar chica! ___________________
- Briana: ¡Okay, mamá! ¡Jajaja! ___________________
- Paco: ¡Jaja! Bien chistosa eres Briana. ___________________
- Briana: Ya lo sé, todos me lo dicen. Pues, adiós, voy a estudiar. ___________________
- Paco: Adiós, Briana. Nos vemos más tarde. ___________________
Parte C.
Selecciona la función del lenguaje más cierta de las siguientes oraciones. Repasa este tema aquí.
1. El abuelo de tu madre es tu bisabuelo.
A. Expresiva
B. Informativa
C. Lúdica
D. Fática
2. ¡Pepe, tráeme una cerveza por favor!
A. Metalingüística
B. Factitiva
C. Fática
D. Directiva
3. ¡Usted es el próximo concursante en The Price is Right!
A. Factitiva
B. Lúdica
C. Informativa
D. Metalingüística
4. Setecientos sesenta y siete serpientes son sacerdotes sagrados.
A. Informativa
B. Directiva
C. Lúdica
D. Factitiva
5. (El alarma de incendio está sonando sin cesar en la madrugada) Sandra: “¡Ay, otra vez no!”
A. Metalingüística
B. Directiva
C. Expresiva
D. Fática
6. Digo a la mujer en el autobús: “Hola señora, ¿cómo está?”
A. Directiva
B. Informativa
C. Fática
D. Lúdica
7. La gramática de español tiene reglas que son diferentes de las de inglés.
A. Metalingüística
B. Lúdica
C. Factitiva
D. Fática
8. Los Águilas de Filadelfia ganaron el Super Bowl LII.
A. Directiva
B. Metalingüística
C. Expresiva
D. Informativa
9. ¡Dios mío! Hay demasiados perros en las calles.
A. Informativa
B. Expresiva
C. Directiva
D. Factitiva
10. No tener pelos en la lengua. (¿Necesitas ayuda? ¡Encuéntrala aquí!)
A. Metalingüística
B. Informativa
C. Lúdica
D. Fática
Parte D.
Indique la función del lenguaje qué se describe en cada dialogo subrayado. Se pueden repetir las funciones. Repasa este tema aquí.
Funciones del lenguaje:
A. Informativa
B. Fática
C. Directiva
D. Expresiva
E. Factitiva
F. Lúdica
G. Metalingüística
Ejemplo:
Contexto: Alfonzo discute con su mamá.
-“Alfonzo limpia tu cuarto.”
-“Ya está limpio, mamá.”
-“No me mientas. Limpia tu cuarto ahora mismo.”
Función: C
Situación 1
Contexto: Un anuncio aparece en la televisión.
-“¿Alguna vez has querido ver un mago que desaparece y reaparece en otro estado? ¡Pues, venga a ver el Mago Fantástico! Solo hoy en la Plaza Central a las siete.”
Función: ____________________
Situación 2
Contexto: Pepito y Paola hablan después de clase.
-“¿Qué tal Pepito? ¿cómo fue tu día hoy?”
-“Pues ya sabes Paola, hoy tuve mi examen de señas en la clase de lengua de señas y de verdad no sé si aprobaré.”
-“Ay Pepito, sabemos que eres muy bueno en la lengua de señas, no te preocupes.”
-“Sí, pero tuve que memorizar cómo señalar todo el alfabeto y se me olvidaron las señas para unas palabras.
Función: ____________________
Situación 3
Contexto: Ricardo está en una entrevista para un nuevo trabajo.
-“Muy bien Ricardo. ¿Finalmente, tiene alguna pregunta para mí?”
-“Sí, ¿cuándo puedo empezar?”
-“La entrevista fue excelente y le puedo decir que puede empezar hoy mismo.”
–“¡Ay, qué alegría! Me siento muy afortunado, muchas gracias, señor.”
Función: ____________________
Situación 4
Contexto: Maestra Luisa practica ejercicios con sus alumnos.
-“Vamos a hacer unos ejercicios hoy para practicar nuestro español y la fluidez. ¿Listos niños?”
-“Sí, profesora Luisa.”
-“Repitan después de mí: el caracol corre sobre la carrera escapando el carro.”
Función: ____________________
Situación 5
Contexto: Aimé se sienta al lado de un señor en el autobús.
-“Hola, señor.”
-“Hola.”
–“¿Cómo le va su día?”
-“Bien gracias, y usted, ¿cómo está?”
-“Pues bien, porque el sol salió hoy. Hace un día precioso, ¿no?”
-“Yo diría que sí.”
Función: ____________________
Situación 6
Contexto: Es el día de quehaceres en la casa de Laura.
-“Laura, te toca lavar los trastes porque yo los hice la última vez.”
-“¡No es cierto!”
-“¡Mamá! Laura no quiere lavar los trastes.”
-“No griten niñas. Laura, lava los trastes y no me hagas decírtelo otra vez.”
Función: ____________________
Situación 7
Contexto: Paco espera la decisión de sus amigos.
-“¿Qué pasó amigos?”
-“Pues, hemos decidido que vamos a declarar el presidente de nuestra organización para planear todas nuestras actividades.”
-“Entonces, díganme, ¿qué decidieron?”
–“Paco, ¡te declaramos el presidente de la organización!”
Función: _______________________
Situación 8
Contexto: Carla y sus amigas pasean por el parque y charlan.
-“Chicas, ¿queréis saber lo que mi maestra de inglés nos contó? Os va a encantar.
-“¡Obvio que sí!”
–“¿Cómo se escribe ‘nariz’ en inglés?”
–“Pues, no sé.”
-“¡Exacto, jajaja!”
-¡Ay, qué chistosa!
Función: _______________________
Situación 9
Contexto: Edwin habla con su mamá sobre una nueva tienda.
-“Hijo, ¿viste que abrieron la nueva tienda?”
-“No, ni sabía que iban a poner una nueva tienda. ¿Dónde está?”
–“Está en la calle Allende allí por la taquería.”
Función: _______________________
Situación 10
Contexto: Tomás habla con Eva afuera del cine.
-“¿Te gustó la película?”
-“Sí, era muy interesante. Gracias por llevarme, Tomás.”
-“Oye, Eva, quiero decirte algo.”
-“Dime.”
-“Eva, me gustas mucho. Pienso que eres la mujer más hermosa que he visto.”
–“Qué lindo eres Tomas. Me haces muy feliz.”
Función: _______________________
Parte E.
Escucha el siguiente audio e identifica 4 funciones del lenguaje y justifícalas.
Si lo necesita, el texto del diálogo está disponsible bajo la pestaña azul ‘TEXT’.
Para escuchar más conversaciones, vaya aquí.
