Introducción a la transcripción fonémica
Ahora que tenemos sonidos individuales, ¿cómo podemos combinarlos para formar una palabra? Por ejemplo, para formar la palabra mañana, tenemos los fonemas /m/, /a/, /ɲ/, y /n/. ¿Cómo podemos escribir esta palabra con los fonemas aprendidos? Necesitamos poner los fonemas entre barras así: /maɲana/. ¿Quieres practicar tú? Usa las vocales y los fonemas.
Escribir palabras así es el primer paso de una transcripción fonémica. Se llama transcripción fonémica porque utilizamos los fonemas para escribir las palabras. Para aprender a hacer una transcripción fonémica más precisa, tendríamos que indicar no solo los fonemas sino también la división silábica y el acento fonético de la palabra, y a veces también incluimos algunos otros elementos del habla lenta o rápido. En esta sección aprenderemos todos estos conceptos para aprender a hacer una transcripción fonémica más detallada.
La división silábica
Por favor, di en voz alta, lentamente, la palabra mañana. ¿Dividiste la palabra en tres partes: ma-ña-na? Vamos a discutir esta separación y la definición de divisiones silábicas.
Cuando se piensa en cómo separar las palabras en una representación fonológica, también es necesario considerar las reglas de las sílabas y los acentos. Primero, ¿qué es una sílaba en español? Una sílaba en español es una parte de una palabra que solo tiene un fono vocálico. ¿Y cómo es la separación de las sílabas de una palabra en español? Pues, hay que usar un guión “-” entre las vocales conjuntadas con por lo menos un consonante. Por ejemplo, en la palabra mañana hay tres sílabas entonces hay que separarlas. La silabificación de mañana es /ma– ɲa-na/ y nota que el guión sirve para mostrar la separación.
Antes de continuar, es importante mencionar que cada palabra tiene un acento fonético (hablado), pero no todas tienen un acento ortográfico (escrito). En la tabla abajo se ve las reglas que guían los acentos ortográficos (escritos) y son útiles en la asignación correcta de las sílabas:
¿Acento ortográfico o no? Depende…
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PALABRA AGUDA | PALABRA GRAVE |
| Última sílaba acentuada
… 4 3 2 ´1 |
Penúltima sílaba acentuada
…4 3 ´2 1 |
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| Sin acento ortográfico | Si terminan en CONSONANTE (excepto de –n y –s)
can-tad re-loj ha-blar sa-lid ac-triz |
Si terminan en VOCAL, -n y –s
ma-pa sa-len ha-blan en-tra-da de-mo-cra-cia |
| Con acento ortográfico | Si terminan en VOCAL, -n y –s
sa-lón de-tras sa-lí fran-cés jar-dín |
Si terminan en CONSONANTE (excepto de –n y –s)
có-mic cán-cer di-fí-cil por-tá-til dó-lar |
Siempre con acento
| PALABRA ESDRÚJULA | PALABRA SOBRESDRÚJULA |
| Antepenúltima sílaba acentuada
… 4 ´3 2 1 |
Sílaba antes de la antepenúltima sílaba acentuada
… ´6/´5/´4 3 2 1 |
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mú-si-ca plá-ta-no sí-la-ba cás-ca-ra ki-ló-me-tros fri-go-rí-fi-cos de-mo-crá-ti-cos |
quí-ta-se-lo pá-sa-me-las pí-de-se-los co-mén-ta-se-la to-mán-do-se-las re-ga-lán-do-se-las |
Como podemos ver en la tabla, para determinar dónde cae el acento ortográfico, tenemos que contar las sílabas en la palabra y ver si la palabra termina en una vocal o una consonante . Las palabras agudas son las que llevan el acento fonético en la última sílaba. Las palabras graves son las que tienen el acento fonético en la penúltima sílaba. Las palabras que llevan el acento fonético en la antepenúltima sílaba se llaman palabras esdrújulas. Finalmente, las palabras que llevan el acento fonético antes de la antepenúltima sílaba se llaman palabras sobresdrújulas .
Considera la palabra mañana, y si seguimos las reglas de acentuación, la palabra tiene tres sílabas y es una palabra grave porque el acento fonético cae en la penúltima sílaba. Y como termina en una vocal, la palabra mañana no necesita un acento ortográfico
¿Cómo podemos mostrar dónde cae el acento fonético cuando hacemos una transcripción fonémica? Hay que notarlo con un apóstrofe al comenzar la sílaba así: /ma-‘ɲa-na/.
Toma otra palabra: entrada. ¿Cómo se escribe fonológicamente? Deberías haber escrito /en-‘tɾa-da/. ¿Qué hay de la palabra quizás? Se escribe así: /ki-’sas/.
¿Estás listx para practicar la división silábica? Ve aquí.
Hiato, Sinéresis, Sinalefa
Ya que podemos captar la pronunciación básica de las palabras con transcripción fonémica, es decir con las sílabas, con los guiones, y con los apóstrofes, y estamos listxs para entender ciertos procesos fonológicos que afectan la división silábica: hiato, sinéresis, y sinalefa.
El hiato ocurre cuando aparecen dos vocales contiguas—es decir dos vocales están una al lado de otra—en una palabra en sílabas distintas. Podemos ver algunos ejemplos del hiato aquí:
sea /’se-a/
reescribir /re-es-kɾi-‘biɾ/
Vemos que en la palabra sea existe una separación entre las vocales contiguas <e> y <a>. Usualmente cuando hay dos vocales diferentes juntas, se puede separarlas. Sin embargo, cuando hay dos vocales idénticas juntas, como las dos /e/ en reescribir, hay tres procesos que pueden ocurrir: (i) o se conservan las dos vocales, (ii) o se alargan en una, (iii) o se reduce a una vocal. Por ejemplo en la palabra reescribir, las dos vocales /e/ se conservan así /re-es-kɾi-‘biɾ/, o se pueden alargar marcando el alargamiento con dos puntos así /re:s-kɾi-’biɾ/, o se reducen a una vocal así /res– kɾi-’biɾ/.
La sinéresis es un proceso en el que hay dos vocales dentro de una palabra, una vocal fuerte y una vocal débil, que combinan para formar una sola sílaba. Las vocales abiertas/fuertes son /a/, /e/, /o/ y las vocales cerradas/débiles son /i/, /u/. Por ejemplo, la sinéresis ocurre en la palabra ‘autor’ como vemos por el signo » ͜ » y se demuestra así /a ͜u-’tor/. Nota cómo no hay separación de las vocales <a> y <u> ni una silabación de tres sílabas como /a-u-’tor/.
Se usa la sinalefa cuando hay dos palabras, una que termina en vocal y otra que comienza con vocal, y es necesario combinarlas. Toma el articulo y el sustantivo la oscuridad. Se puede ver que hay dos vocales juntas al combinar ‘la’ y ‘oscuridad’: <a> y <o>. Para pronunciarlas claramente, se hace una pausa entre ‘la’ y ‘oscuridad’, pero cuando hablamos rápido, combinamos las dos sílabas <a> y <o>. Observa la diferencia entre las dos transcripciones fonémicas:
habla lenta: /la-os-ku-ɾi-’dad/
habla rápida: /la ͜os-ku-ɾi-‘dad/
Ahora puedes practicar los conceptos de hiato, sinéresis y sinalefa aquí.
Diptongos y Triptongos
Otros ejemplos de procesos fonológicos que afectan la división silábica son los diptongos y triptongos. Los diptongos se producen cuando se unen una vocal fuerte/abierta (/a/, /e/, /o/) y otra débil/cerrada (/i/, /u/) o se unen dos vocales cerradas distintas y forman una sola sílaba. Utilizando los conceptos ejemplificados arriba, en casos de sinéresis se ve un diptongo. Para demostrar el diptongo, se pone un símbolo debajo de las vocales débiles /i/ ⟶ /i̯/ y /u/ ⟶ /u̯/. Algunos ejemplos son: veinte /’bei̯n-te/, ley /’lei̯/, deuda /deu̯-’da/, cuento /’ku̯en-t̪o/.
En la siguiente tabla hay ejemplos que demuestran las diferentes combinaciones de vocales fuertes y débiles:
Diptongos
vocal fuerte + vocal débil
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a + vocal débil i=ai : ai̯re u=au : lau̯rel y=ay : hay |
e + vocal débil i=ei : pei̯ne u=eu : reu̯nir y=ey : rey |
o + vocal débil
i=oi : soi̯s u=ou : bou y=oy : hoy |
vocal débil + vocal fuerte
| i + vocal fuerte
a=ia : haci̯a e=ie : ti̯ene o=io : odi̯o u=iu : tri̯unfo
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u + vocal fuerte a=ua : cu̯atro e=ue : mu̯erto i=ui : rui̯do o=uo : antigu̯o y=uy : mu̯y |
En la tabla anterior, hay ejemplos de diptongos que aparecen en palabras pero a veces cuando hablamos rápido y éstos ocurren también en la combinación de dos palabras. ¿Puedes pensar en algún ejemplo?
Los triptongos se producen cuando se unen tres sílabas en una sola sílaba. Hay siete instancias en que un triptongo está producido. Podemos ver abajo:
Triptongos
vocal débil + vocal fuerte + vocal débil
| i + vocal fuerte + vocal débil
iai–> cambi̯ái̯s, limpi̯ái̯s iei–> vi̯ei̯ra, alivi̯éi̯s ioi–> di̯oi̯co, opi̯oi̯de iau–> bi̯au̯ral, mi̯au̯ ieu–> hali̯eu̯tica |
u + vocal fuerte + vocal débil
uai–> insinu̯ái̯s, actu̯ái̯s uei–> actu̯éi̯s, insinu̯éi̯s uau–> gu̯au̯, hu̯au̯zontle
|
Como la de los diptongos, en la tabla anterior, se pueden ver ejemplos de triptongos que aparecen en palabras pero a veces cuando hablamos rápido y éstos ocurren también en la combinación de dos palabras.
Si quieres practicar los diptongos y los triptongos, ve aquí.
La transcripción fonémica para oraciones
La transcripción fonémica no sólo se usa para transcribir palabras, también se puede hacer una transcripción fonémica de oraciones o párrafos enteros. Cuando hacemos una transcripción fonémica de oraciones o párrafos, indicamos si lo hacemos en habla lenta o habla rápida e incluimos todos los hiatos, sinéresis, sinalefas, diptongos, y triptongos.
Observa esta oración:
El autor estaba sentado en la oscuridad reescribiendo su novela, cuando entraron cuatro gatos, diciendo <miau>.
Esta oración tiene todos los elementos que se ven en la siguiente tabla:
|
hiato |
reescribiendo |
|
sinalefa |
sentado en, la oscuridad, cuando entraron |
|
sinéresis |
autor |
|
diptongo |
cuatro |
|
triptongo |
miau |
Con la información en la tabla arriba, se puede hacer una transcripción fonémica de la oración en habla rápida así:
/el-au̯-’ʈ̯oɾ-es-’ʈ̯a-ba-sen-’ʈ̯a-d̯o͜en-la͜os-ku-ɾi-’d̯ad̯-re͜es-kɾi-’bi̯en-d̯o-su-no-be-la-’ku̯an-d̯o͜en-’ʈ̯ɾa-ɾon-’ku̯a-ʈ̯ɾo-’ga-tos-d̯i-’si̯en-d̯o-’mi̯au/
¿Ves los elementos y los símbolos que discutimos antes? Cuando se habla lentamente, se pronuncia las palabras más claramete, y puedes ver la transcripción fonémica de la misma oración en habla lenta aquí:
/el-au̯-’ʈ̯oɾ-es-’ʈ̯a-ba-sen-’ʈ̯a-d̯o-en-la-os-ku-ɾi-’d̯ad̯-re-es-kɾi-’bi-en-d̯o-su-no-be-la-’ku̯an-d̯o-en-’ʈ̯ɾa-ɾon-’ku̯a-ʈ̯ɾo-’ga-tos-d̯i-’ci-en-d̯o-’mi̯au/
¿Te das cuenta de las diferencias en las dos versiones? Es porque cuando hablamos de manera rápida, combinamos las vocales para dictar menos sílabas, y cuando hablamos lentamente, separamos las vocales para mejorar la pronunciación.
¿Listx? Puedes practicar las transcripciones de oraciones aquí.
