2

Har lærere et ansvar for å ytre seg i det offentlige ordskifte som omhandler skolen? Til enhver tid foregår det debatter i offentlige medier og sosiale medier som har noe med skolen å gjøre. De seneste årene har mye av debatten for eksempel dreid seg om hvordan globale megatrender som globalisering og digitalisering påvirker skolehverdagen. Et viktig spørsmål er i hvilken grad lærere bør delta som aktører i slike pedagogiske og utdanningspolitiske debatter? Noen vil nok svare “ja” på et slikt spørsmål, med den begrunnelse at det er lærerne som har førstehåndskunnskap om hva som foregår i skolen og hvilke utfordringer de møter på i skolehverdagen. Vi skal ikke ta stilling til om svaret er “ja” eller “nei” eller et sted midt imellom, men heller peke på at skolen som institusjon har et klart definert demokratisk samfunnsmandat nedfelt i læreplanen.  Nedenfor vil dere finne lenker til noen kunnskapsområder som det er viktig for lærere å kunne noe om, både for å kunne bidra til elevenes demokratiopplæring og  for selv å  kunne delta i det offentlige ordskiftet på en saklig og redelig måte.

Noen kunnskapsområder:

For å kunne delta i et offentlig ordskifte vil det være nyttig å kunne noe om grunnleggende retorikk og det som kalles tankefeil eller feilslutninger. Denne artikkelen om ytringsfrihet og ytringsansvar av Bangstad & Vetlesen (2011) er også nyttig når lærere skal ta stilling til spørsmål om hvor grensene for ytringsfrihet bør gå i demokratiske og liberale samfunn. En lærer fikk en skriftlig advarsel fra kommunen for ytringer på Facebook, men kommunen måtte trekke advarselen tilbake. For en mer lettlest inngang vil denne siden om ytringsfrihet og ytringsansvar være en god start. Utdanningsforbundet har en temaside om ytringsfrihet der de blant annet tar opp spørsmål om hva lærere kan og bør ytre seg om i klasserommet og i det offentlige rom. En kort artikkel som argumenterer for viktigheten av at lærere ytrer seg i offentligheten. EducationWeek har en kort artikkel der vi får innblikk i hva amerikanske lærere mener om å ytre seg politisk online.

Noen nøkkelbegreper:

Retorikk:
– Etos, patos og logos
– Ulike typer tankefeil – f.eks. forhastet generalisering, ad hominem, stråmannsargumentasjon

Ytringsfrihet og ytringsansvar:
– Habermas’ kommunikasjonsteori
– Bangstad & Vetlesens påstand: Habermas’ teori kommer til kort i dagens offentlighet