24
Relevant pensumlitteratur
– Duran, D. (2017). Learning-by-teaching. Evidence and implications as a pedagogical mechanism. Innovations in Education and Teaching International, 54(5), 476-484. PDF-dokument
– Stecz, S. (2009). What Happens When Eighth Graders Become the Teachers? Teachers College Record, 111(8), 1930-1953.
– Topping, K. J. (2009). Peer assessment. Theory into practice, 48(1), 20-27.
– Pensumlitteratur knyttet til profesjonelle læringsfellesskap….. (kommer senere)
Artiklene av Duran og Stecz er relevante dersom dere skal skrive om å «lære ved å undervise». Artikkelen av Topping er relevant dersom dere skal si noe om hverandrevurderingen som ble gjort. Det å legge opp til at studentene underviser hverandre kan muligens også sees i sammenheng med artikler på pensum om deltakelse i profesjonelle læringsfellesskap. Det er også skrevet litt om temaet i dette blogginnlegget
Undervisningsmetoder:
Quick start guide peer instruction Quick start guide peer instruction
