Vorwort zur deutschen Ausgabe

Liebe Lehrerinnen und Lehrer,

im Zuge der rasanten Entwicklungen im Bereich der Künstlichen Intelligenz (KI) stehen wir vor einer doppelten Herausforderung: Einerseits gilt es, die Möglichkeiten der KI im Bildungsbereich nicht aus Angst oder Unwissenheit ungenutzt zu lassen, andererseits müssen wir einen unreflektierten Einsatz vermeiden, der unerwünschte Nebeneffekte mit sich bringen könnte. Genau hier setzt unser offenes Lehrbuch „Künstliche Intelligenz für Lehrkräfte“ an – als Leitfaden für einen umsichtigen und informierten Umgang mit KI im Bildungskontext.

Das Buch bietet nicht nur einen Überblick über innovative KI-Tools wie Lernmanagementsysteme, adaptive Lernsysteme und Übersetzungstools, sondern stellt auch kritische Fragen zu Datensicherheit, Daten- und Algorithmenfairness sowie zum Schutz der Privatsphäre der Schülerinnen und Schüler. Es unterstreicht die Bedeutung der Transparenz von KI-Systemen und betont die unverzichtbare Rolle der Lehrkraft als (letzte) Entscheidungsinstanz im Klassenzimmer. Denn in einer Zeit, in der KI-Technologien immer präsenter werden, stehen wir auch vor der Herausforderung, ihr Potenzial sinnvoll zu nutzen, ohne dabei die menschliche Komponente des Lernens zu vernachlässigen.

Wir möchten Sie ermutigen, KI als ein Werkzeug zu betrachten, das den Unterricht bereichern kann, wenn es wohlüberlegt und in Übereinstimmung mit den pädagogischen Zielen eingesetzt wird. Es ist unerlässlich, dass wir als Bildungsakteure kontinuierlich lernen und uns mit den neuesten Entwicklungen auseinandersetzen, um KI verantwortungsvoll in der Bildung einzusetzen.

In diesem Sinne hoffen wir, dass Ihnen dieses Buch wertvolle Einblicke und praktische Ansätze bietet, um KI als Bereicherung und nicht als Ersatz für die unersetzliche menschliche Interaktion im Bildungsprozess zu nutzen.

Mit freundlichen Grüßen,

Daniela Hau

SCRIPT (Service de Coordination de la Recherche et de l’Innovation pédagogiques et technologiques)

Luxemburg