Zuhören, Sprechen und Schreiben

Wundern wir uns nicht alle darüber, wie schnell ein Kind seine Muttersprache erlernt? Nach diesem Entwicklungsschub am Anfang bedarf es des lebenslangen Inputs von Familie, Freunden, Lehrern und Fremden, um die Sprache zu perfektionieren.

Durch ständiges Zuhören, Sprechen und später auch Lesen und Schreiben könnte man sagen, dass die Sprache gemeinsam mit dem Kind wächst. Diese persönliche Entwicklung lässt sich nur schwer von einer Einzelperson auf ein Klassenzimmer übertragen. Und noch viel weniger, wenn es um eine Fremdsprache geht.

Wie teilt die Lehrerin oder der Lehrer seine Zeit für die Konversation und die Korrektur jedes einzelnen Schülers ein, um den Lernprozess zu erleichtern?

Wenn KI beim personalisierten Lernen helfen soll, ist das Lernen von Sprache dann nicht perfekt, um ihre Fähigkeiten unter Beweis zu stellen?