Actividad 7.5 Transmisión o interacción
De la siguiente lista:
- sistema de gestión de aprendizaje EVEA / LMS
- blog
- aprendizaje colaborativo online
- Second Life
- podcast
- libro de texto abierto
1. Determine si es un medio o una tecnología, o si podrían ser ambos a la vez, y bajo qué condiciones.
sistema de gestión de aprendizaje | Ambos: tecnología como software, medio para la distribución del curso |
blog | Medio (WordPress u otro software) – blog es la tecnología |
aprendizaje colaborativo online | Medio |
Ambos: pero principalmente medio | |
Second Life | Medio |
podcast | Medio |
libro de texto abierto | Medio |
2. Decida dónde, desde su experiencia, dónde se sitúa cada medio o tecnología en la figura figura 7.5.3. Escriba por qué.
3. ¿Cuáles son fáciles o difíciles de clasificar?
Difícil:
- aprendizaje colaborativo en línea, ya que es altamente comunicativo pero el profesor tiene control sobre el medio.
- Twitter, porque está definitivamente bajo el control del usuario y es un medio de comunicación de uno a muchos, aunque también es un medio interactivo y un medio de transmisión.
- los mundos virtuales porque el diseño general no puede modificarse (transmisión) aunque los usuarios interactúan con el entorno de aprendizaje.
- los blogs puede ser utilizados por ambos los instructores o los alumnos. Pueden aportar comentarios otros usuarios además del autor aunque solamente el autor puede editar los posteos.
4. ¿Cuán útil es?
Para clasificar los diferentes medios en la dimensión de transmisión / comunicación interactiva, podrá ayudar la posición epistemológica que he ofrecido. Si está orientado a lograr un alto nivel de interacción y actividades de los estudiantes tendería más a la comunicación interactiva. Si está más orientado a la comprensión y difusión de la información, tendería más a un medio de transmisión. Sin embargo, en la mayoría de los casos es deseable una mezcla de ambos. Identificar la dimensión en que se puede “clasificar” un medio es un componente que integrar el proceso de toma de decisiones.