Capítulo 14: Soporte a los profesores e instructores en la era digital

Objetivos de este capítulo

Cuando haya leído este capítulo, usted será capaz de:

  • reconocer la necesidad del desarrollo y formación profesional en la educación y definir sus propias necesidades;
  • reconocer el papel y la importancia de los sistemas de tecnología educativa;
  • ser capaz de diseñar la enseñanza en clases numerosas con un enfoque grupal;
  • comprender la necesidad de una estrategia institucional para dar soporte a la enseñanza y el aprendizaje en la era digital;
  • incentivar para que se produzcan cambios en su organización y para asegurar que la calidad de la enseñanza sea considerada adecuadamente.

Qué temas trata el capítulo

También en este capítulo se encuentran las siguientes actividades

Ideas Claves

Este capítulo hace foco en el soporte a los maestros e instructores que precisa ser provisto por los empleadores para permitirles desarrollar las conocimientos y competencias que sus estudiantes necesitarán en la era digital.  Este soporte incluye:

  • la formación docente al ingresar a la docencia orientada a la enseñanza digital y en línea;
  • la provisión del soporte de especialistas en tecnología educativa para asistir a los maestros e instructores en la enseñanza digital;
  • la distribución docente alumno adecuada para garantizar la interacción necesaria para desarrollar las competencias del siglo 21;
  • la disponibilidad de docentes auxiliares y el trabajo en equipo para clases numerosas en la modalidad combinada y a distancia;
  • un plan/estrategia a nivel del sistema o la institución para la implementación y seguimiento de la enseñanza digital.

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Enseñar en la Era Digital (tercera Edición - Spanish) Copyright © by versión en español del original «Teaching in a Digital Age – Tercera Edicion» del Dr. A.W. (Tony) Bates realizada por CETEC FIUBA is licensed under a Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional, except where otherwise noted.

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