Capítulo 9: Tecnologías Emergentes

Explorar el potencial educativo y las limitaciones de las nuevas tecnologías emergentes, en particular:

- medios socilaes
- simulaciones y gamificación
- realidad aumentada y virtual
- inteligencia artificial

Qué temas trata este capítulo

Also in this chapter you will find the following activities:

los estudiantes ahora tienen herramientas poderosas a través de los medios sociales para crear sus propios materiales para demostrar su conocimiento;
los estudiantes pueden ahora utilizar los medios sociales para crear sus propios entornos de aprendizaje;
la presencia y gui de los profesores es aún necesaria para asegurar la calidad de la educación a través de los medios sociales ;
los profesors necesitan encontrar un punto medio entre la total libertad y la orientación para permitir que los estudiantes utilicen los medios sociales para desarrollar las competencias clasves de la era digital;
las simulacione, los juegos serios, y la realidad aumentada/virtual pueden mejorar la motivación de los estudiantes y la realización de tareas que de otra manera sería más complejo.
los juegos serios, RA, RV y IA requieren de una gran inversión para su desarrollo en nevuas aplicaciones, sin embargo, tienen una gran otencial como recursos educativos abiertos,
el valor de la IA como medio de enseñanza ha estado limitado hasta ahora y hay serios aspectos éticos, de privacidad y transparencia involucrados en sus aplicaciones educativas que aún deben ser resultas;
la IA puede tener mayor potencial disruptivo para el sistema de educación formal. Si las aplicaciones de la IA en el ámbito comercial demostraran ser exitosas para la enseñanza y el aprenniza, podrían crear un desafío existencial a la educación pública.

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Enseñar en la Era Digital (tercera Edición - Spanish) Copyright © por versión en español del original «Teaching in a Digital Age – Tercera Edicion» del Dr. A.W. (Tony) Bates realizada por CETEC FIUBA se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional, excepto cuando se especifiquen otros términos.