Capítulo 14: Soporte a los profesores e instructores en la era digital
Objetivos de este capítulo
Cuando haya leído este capítulo, usted será capaz de:
- reconocer la necesidad del desarrollo y formación profesional en la educación y definir sus propias necesidades;
- reconocer el papel y la importancia de los sistemas de tecnología educativa;
- ser capaz de diseñar la enseñanza en clases numerosas con un enfoque grupal;
- comprender la necesidad de una estrategia institucional para dar soporte a la enseñanza y el aprendizaje en la era digital;
- incentivar para que se produzcan cambios en su organización y para asegurar que la calidad de la enseñanza sea considerada adecuadamente.
Qué temas trata el capítulo
También en este capítulo se encuentran las siguientes actividades
- Actividad 14.1 No hay actividad para esta sección
- Actividad 14.2 Identificar sus necesidades de formación profesional
- Actividad 14.3 Apoyo tecnológico de aprendizaje
- Actividad 14.4 Condiciones de empleo
- Actividad 14.5 Diseñar un enfoque grupal
- Actividad 14.6 Desarrollar una estrategia institucional para dar soporte a la enseñanza y el aprendizaje
Ideas Claves
Este capítulo hace foco en el soporte a los maestros e instructores que precisa ser provisto por los empleadores para permitirles desarrollar las conocimientos y competencias que sus estudiantes necesitarán en la era digital. Este soporte incluye:
- la formación docente al ingresar a la docencia orientada a la enseñanza digital y en línea;
- la provisión del soporte de especialistas en tecnología educativa para asistir a los maestros e instructores en la enseñanza digital;
- la distribución docente alumno adecuada para garantizar la interacción necesaria para desarrollar las competencias del siglo 21;
- la disponibilidad de docentes auxiliares y el trabajo en equipo para clases numerosas en la modalidad combinada y a distancia;
- un plan/estrategia a nivel del sistema o la institución para la implementación y seguimiento de la enseñanza digital.
